您现在的位置:首页 > 教案格式 > 正文

初中语文五年级数学下册表格式教案教学计划的形式

2021-05-16 23:00 网络整理 教案网

五年级数学下册表格式教案教学计划的形式:分层教学,利用正方形、长方形、方格图形等教具的图形,进行逐层教学,横线地方为课时,同时讲解下一课题。

五年级数学下册表格式教案_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_三年级下册表格式教案

一、新课导入,激发学生的兴趣,并复习今天所学知识。

2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_三年级下册表格式教案_五年级数学下册表格式教案

二、上课时间:本节课学习中国结,将预习复习自己所学的内容,认真听讲。课堂小组讨论中难点难点一;中国结的基本结构主要由三个元素组成,即绕线、分线和二分线,那么要提高我们学生的学习兴趣,以问题导向,主动探究,提高学生的探究能力。特别是重点语文课程的中心内容:数学、英语语音实验、现代汉语多媒体教学、计算机课程编写等。

2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_三年级下册表格式教案_五年级数学下册表格式教案

要跟学生进行亲密接触,了解学生的学习特点,明确学习意图五年级数学下册表格式教案,还要与学生互动问答。对于基础不牢固的学生一定要在基础上加强教学。

三年级下册表格式教案_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_五年级数学下册表格式教案

三、课后作业:回归课本,跟进学习中的疑难问题,重点:函数问题,概率问题,多面体问题,立体几何问题。利用公式、条件、反问去解决问题。

三年级下册表格式教案_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_五年级数学下册表格式教案

四、板书设计,注意字体整洁五年级数学下册表格式教案,框架清晰,文字简练,突出重点,突出难点。教师的引导,支持、互动。

五、教材拓展课前准备:数学导入语:学生思维策略训练:整体上看三角形,最大最小问题。例题探究:将中间绿色代表过程的现象转化为图形图形问题,配上绿色代表着工作的内容,学生可根据现象去猜想代入。实验探究:将工作方法代入到解决问题中。教师引导,引导思考,指导设计作业。