微格教学教案格式1“场景”设计【微格教育】

微格教学教案格式1“场景”设计在微格教学的第一个课时时候，一般以所需的课时和教学目标为依据，采用“场景、目标、时间、步骤、任务、提问”的这种模式。

1）场景，即关于每一个课时教学内容、学生情况的场景。

2）目标，也就是我们每一个课时的目标性要求。

3）时间微格教学教案格式，是指此时此刻所要做的事情和要学习的知识点。

4）步骤，是指每一个知识点的解决、讨论、复习、巩固等过程。

5）任务，是指本节课所要达到的一些目标是什么。

6）提问，在每一个任务的解决过程中，除了了解学生的情况，还要给学生提问的机会。

7）提问示范，是让学生在提问过程中微格教学教案格式，发现疑问、得到老师的帮助。

8）提问示范，是让学生在提问过程中，发现疑问、得到老师的帮助。2课堂规划上课时一般的规划内容，是指总平面图和“方案一”。总平面图是教学目标、学生情况、课型类型、课时课时、教学地点等基本的设置，还包括学生人数、学生坐位、教室尺寸、课室内总面积、教学资源、教室布置等。

1）课时课时是指班级里面的课时量，也就是一节课所有学生所需要完成的学习任务和学习目标的时间长度。

2）教学地点可分为教室、实验室、讲台等。教室是上课用的教室，实验室是用来完成实验和做实验课等课。

3）教学资源我们在上课的过程中，经常会遇到一些老师只有教室一个教学资源，一个课时的学生上完一个课时就结束了。针对这种情况，我们可以在课堂设计的过程中增加教学资源的数量。

4）教学经验对于教学经验不足的老师来说，通过向教学经验比较丰富的老师请教，可以较快地成长。

5）教学方法在现代的教学教学管理模式中，把教学方法分为言语教学法、动作教学法、情景教学法、人际关系教学法等。

6）教学工具教具用于组织教学过程中，以辅助教学，提高教学效率。

7）教学手段在这个课时我们常用的教学手段，包括音乐手段、视觉手段、语言手段、肢体语言、音像等。3教学设计上课的内容与课时的配合问题根据教学重难点安排教学，学生的数量，最多只设置两个学生一个课时的讲课内容，教学中需要不断的进行调整。4教学手段这块，一般可以采用“板书设计、台词讲解、课堂活动”三个方面。其中板书教学方面，是用来介绍学生的基本情况，让学生熟悉课堂情景的一种教学方法。

其中还是有很多细节需要我们进行完善的。台词讲解：是一种模拟课堂情景的教学方法，提倡以教师的讲解形式讲课。教师在课堂上进行一系列的动作讲解，时常设置一些有趣或者幽默的情节给学生进行模拟课堂情景，给学生带来快乐和。