【教案格式范例】语文教案，本期春节的精简

教案格式范例语文教案，本期小编介绍一篇春节的精简短文。目标：1．本文的主要内容以风车作为线索串联起人与自然之间的联系。2．按照本文内容的条理特点，试拟初步的教学目标：3．根据教案、学生的年龄特点和学习能力，我们对教学目标做一定的调整：以教学目标的完整化、体系化作为教学目标。教学过程：这篇课文内容简单，一定要讲解主要的内容，并结合课后练习进行巩固学习。

1．提出要求根据上下文分析作者提出的要求教案格式范例语文，通过生动形象地表现风车是风车上的生命，风车上的生命，风车与自然的契合。2．备课活动根据教学内容提出的要求，进行课堂活动，包括自导自演教学活动、体验教学活动、深入学习教学活动、口语游戏教学活动、书写教学活动等。3．课堂讲授①讲解风车的自然属性，分析风车如何运转的，他们与自然之间的联系，其对自然的作用等，然后提出自己的学习目标。

②探究课文主要内容教案格式范例语文，由点到面地解读课文的主要内容，并从感受、象征等方面评价文章内容。③课后练习，对重点难点进行练习。教学目标：1．本文内容联系文中人与自然之间的关系，理解风车如何运转的，体会作者的感受，完成教学目标。2．初步掌握风车对人类以及自然之间的联系，为后面的课程内容做铺垫。3．对风车的成因、构造、作用等进行理解和初步了解。

教学重点：1．体会风车的运转与自然联系，并有助于理解后面的课文内容。2．感受风车的运转与自然联系的美，感受风车的体积变化对人类与自然的联系作用。教学难点：1．理解文中关于风车与人类社会联系的寓意。2．发现风车与人的联系，并开始尝试用联系的角度去观察这种关系。教学过程：。

一、导入新课

二、提出疑问1.请同学们到教室后面自行想象一下我们家里有风车吗？（练习

1）2.请同学们到教室后面自行想象一下我们家里有风车吗？（练习

2）3.请同学们分组对比一下风车和自然的关系？（练习

3）4.请同学们对比一下自然和人类社会的关系？（练习

4）5.请同学们想象一下人类社会与自然的关系？（练习

5）6.请同学们想象一下人类社会和自然的关系？（练习

6）

三、新课教学第一课时语文导入：本课课文内容简单，一定要讲解主要的内容，并结合课后练习进行巩固学习。讲授：课堂导入一定要注意新颖，简洁，要实用等特点。语文导入以故事导入的方式比较符合学生的心理特点，在语文教学中是比较常用的方法。展示三个充满趣味的特例导入故事：讲授一个道理：教师提问：请同学们觉得风车是不是风车上的生命呢？1．同学们动手尝试画出一个风车：尝试生动形象地表现风车。