文档介绍：新人教版小学二年级体育上册教案(整理)

文档介绍：新人教版小学二年级体育上册教案(整理)小学二年级体育课堂计划一、教材分析二年级体育基础知识,是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的要求及活动跟内容的规定,针对学生的接受能力跟认知水平而选编的,用以指导教师学会学习跟活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校二年级的教学内容中,根据《课程标准》“水平一”的活动与内容目标要求,,称为“基本活动”。这些内容,都是一些更简单的身体基本活动跟生活中所必须的实用性技能,没有典型的运动项目。通过课堂,使学员初步掌握各类基本动作的简单方式跟技能,培养学员身体的正确姿势,发展全身活动能力,促进人体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的相处活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,。,。小学二年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念跟步骤了解极少,因此,基本活动的课堂,主要是使教师活动起来,学会一些简单的动作跟步骤,培养正确的身体姿态,为现在进一步学习各类体育活动的科技和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该减少把原本较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的练习方法利用于基本活动的教学。

二、教学总目标1.进一步认识体育课和锻炼身体的益处,知道一些保护身体健康的简单尝试跟技巧。,发展身体素质和基本活动素质。,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点、立、行姿势。。。四、教学方向培养体育人才,培养教师对体育的兴趣,全面发展人才。培养学生的运动素质,从而推动教师的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,。五、教学主要机制(一)教师方面认真听课,精心写好教案,不听课,无教案不准上课。认真学习跟贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,,组织机制等。,,必须经医院领导批准,并做好妥善安排。,加强与注重“三基教学”同时应注意对教师素质的培养,努力完成体育三个方面的任务。,要从提高教师体质出发,根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况,。,举止大方,.注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。,重视资料的累积和保管,并且定期进行科学的剖析和推导,指导和优化教学工作,不断提高教学品质。,小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养和练习工作,使它们真正起到学生助手作用。,严格的安全保护机制与规定,严防伤害事件的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

(二)学生方面,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式,逐步养成自觉锻炼的习惯。,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带铅笔,小刀等提前按教师要求,在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。,,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项要求。,不经准许不得随意移动设备教具要严密执行教师要求的各项保护机制。,不得有意损害各种体育设施跟物品,课后要按学生的规定如数送还各种设备。六、教学进度计划表(附后)小学二年级体育课堂进度计划表周次教学内容课时备注一1报名.2室内课(收心教育跟教学常规要求)4二1队列队形.2基本体操练习.3走.4游戏:钓鱼4三1模仿动物爬..2跳绳.3.拍皮球比多.4迎面接力.4四1向左右转.2动物模仿操.3游戏:看谁滚的远.4游戏:木头人;快乐大本营4五1小球投准.2基本体操.3拍皮球比多.4游戏:跳长短绳4六1掷远比赛、蛇形跑.2双脚跳比远.3提前屈练习.4前滚翻4七1.基本体操.2负重走.3投球入筐.4S型绕物接力4八1小鸭子夺旗.2游戏.3前滚翻.4快速走4九1自然跑.2单脚跳接力.3打球游戏.4律动小组合4十1持轻物掷准.2游戏4十一1跳绳.2拍球比多①.3拍球比多②.4跳绳4十二1跳绳考试.2走跑交替游戏4十三少儿足球趣味运动会4十四1体育小常识.2小鸭子夺旗.3攀爬.4掷轻物4十五1基本步法.2考试.3游戏4十六机动课(根据天气状况决定)4遇节假日.下雨天等状况教学内容依次后推二年级体育教案周次校长时间教学目标让学员认识体育教学常规,激发师生学习的兴趣。

教学内容1.体育课常规2.拍手游戏教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全观念学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规(学生)1.学生应在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按要求队形排好队、等候老师上课。2.在体育委员整队,向校长报告人数跟同学宣布本课的内容时,学生应立正。3.上课不迟到、不请假、不上课、因故不能上体育课的,要课前辞职,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由医生证明)。上室外课时不戴头盔、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带铅笔、小刀等尖利物品跟穿胶底鞋上课。5.严格组织纪律性小学小学二年级体育课表格式教案小学小学二年级体育课表格式教案,注意安全,严防伤害事件出现。6.爱护场地设备;未经许可,不得动用教师课堂前布置的