矛与盾的集合表格式教案第一步：简单介绍

矛与盾的集合表格式教案第一步：简单介绍敌我人数、地形、野外外围环境等第二步：上手教，让学生提交出1-5种提问，描述情况。（不会也要多编几个）以1为例：①上山，靠山墙？不用，在农村？②草垛旁边？你可以上去吗？③靠着栅栏或栅栏下面？④abcd三点，这个我不太清楚学生的各种提问就表明出第一：情景相对生活实际；第二：有角色分工。

上手教编故事要快，否则让学生学习不好去编一个有效故事。我大学时就是事先准备一个二维码，让学生根据故事发展一步步开脑洞来编故事，编讲时一目了然矛与盾的集合表格式教案，学生上手更快；同时上手非常非常快，当时我大学班上同学讲一个故事要三天的时间，当时我的学生已经脱离了第一课。故事编好后，把预计的各种敌人（男、女、青壮年等）都编好，因为后面将会用到。

emmmmmmm，我不知道这样讲就不能编故事，可能还是根据实际情况吧~总之跟着我就没错（qu）啦(tao)！。

*有计划有目的的设计教学，怎么方便怎么设计*有连续有重点的讲课，让学生逐渐养成有计划的教学习惯*留白是必要的，

教态优雅，自信，有亲和力，不紧张，自信，上课时注意展示自己，有新颖的活动。这些需要自己不断琢磨，多思考，

我有过讲解生活中常见物的习惯性手势，你一定会喜欢它矛与盾的集合表格式教案，相信我，