苗蔚林教育：二年级语文下册表格式教案整理

二年级下册语文表格式教案整理资料微信：lzy81886756一.课件为整个教学大纲设计二.教材分析三.教学目标

一）本课内容运用形象思维，促进学生动手操作能力、专注力、团队协作能力等能力的提高，掌握写几何体、写立体形体、写平面图形、学习四点定位写字写文章的过程。

二）教学重难点掌握四点定位写字写文章的要领。

三）学情分析

四、教学过程语文活动设计思路与策略1.教学目标2.教学重难点

1）教学重点是交叉组合字等基本写字要领，表现的是平面思维能力，看得出每一步是在用直线段还是斜线段做什么。

2）教学难点是字与字连接成句，有些字词可以单独组合而不交叉组合。

3.教学过程

1）创设情境，激发兴趣。组织学生讨论，集体讨论，交流写作技巧，引导学生围绕四点定位写作，教师口头演示，然后组织学生共同制作。

2）导入新课，激发学生的写作愿望。一篇好的文章，结构和布局是重点，一部好的作品，更重要的是语言的美感和精炼。要获得美感二年级下册语文表格式教案，美感是很多文艺作品的要求，也是学生最喜欢培养的美感。学生先自己看一篇《你是我的动力》，这篇小学课文是一篇组合句或对仗句，体现了节奏韵律，体现了立体思维，学生自然而然的就接受了。四点定位学习，不是一学期学完了，必须等到下学期写作文了再说，是课后必须教的。

教师安排学生自己观察或自己动手，自己组合成句，不要只是教一个顺口溜式的大概给孩子说，然后就一下子教什么“先”“后”什么的，这是不科学的。自己制作四点定位图，要有视觉效果，生动易懂，手不需要拿，用手指一下就可以把文字组合在一起。然后通过学生阅读试题来训练，随后教师组织学生讨论、研究和分析，慢慢提高学生的观察能力、理解能力、想象能力等。

并帮助学生在写作中不断练习，作为最常见的写文章的技巧二年级下册语文表格式教案，很多作文要写好，都是靠平时的观察，写作中只要应用四点定位，就会得到意想不到的效果。（。

3）拓展教学，集中知识。多视角、多要素的教学。重点：带动学生在写作中观察的能力。难点：在写作中思考，表达的能力。

4）课堂小结，安排学习。要点：观察图形的过程：四点定位、写六字句，想象等。

四、学情分析根据掌握能力，将小学生划分为以下三个层次：一，初中生掌握能力：眼部高低——元音发音简洁通顺、不拖泥带水、尽量省略元音、字母少用辅音。鼻音——鼻浊音发音清晰易懂，小孩更注意面部表情，鼻音不用避讳。口部位置——语言能力高低的不同，学生口部表达能力差异较大，有的学生嘴唇厚实、有的就不是，也许不一。