【每日一题】封建科举制度对知识分子的严重毒害

教学目标

1、理解预测范进和胡屠户的形象（前后对比）。

2、认识封建科举制度对知识分子的严重摧残。

3、学习鲜明的对比技巧跟高度的讽刺艺术。

4、认识封建社会科举制度对知识分子的戕害，批判封建社会趋炎附势的世风。 教学重难点

1、范进、胡屠户的形象对比（重点）。

2、认识封建科举制度对知识分子的严重摧残。

教学时数：二课时

第一课时

教学过程

一、导入新课

介绍作者吴敬梓及《儒林外史》

1、吴敬梓（1701—1754）字敏轩，又字文木，安徽桐城人，清代小说家。

2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺漫画，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。

“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写她们的生活跟精神状况。书中人物，大都有当年真人真事为影，全书故事没有一个主干范进中举表格式教案，但有一个贯串其中的中心，即抨击专制科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而导致的偏激迂腐的社会风气。作品展现了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在国内文学史上，尤其是赞扬电影中，这本书获得很大评价。小说虽以明朝为背景，反映的却是清朝的社会现实。

3、明清科举制度简介

童试—秀才（生员、相公、进学）

正式的科举考试分三级范进中举表格式教案，即致仕、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。

二、整体感知

在阅读短文的基础上认知以下问题。

1、围绕“中举”这一中心事件，按时间排序，小说能分成哪两个部分？

中举前中举后

2、说说中举前、中举后各写了这些事？用四字词语概括。

屠户贺喜范进借钱范进发疯屠户治疯乡绅拜访

3、读这篇电影中，你认为那个人物更可怕又能厌？

胡屠户

4、胡屠户可笑在那里？找出课文句子来提问，并归类。

对范进的称谓：“现世宝”一一“贤婿老爷”。

对范进外貌的表述：“尖嘴猴腮”一一“才学又高，品貌又好”

贺礼：“一副大肠和一瓶酒”一一“七八斤肉，四五千钱。”

动作：“腆着屁股去了”，“一口啐在身上，骂了一个狗血喷头”一一“连斟两碗酒饮了，壮一壮胆”，“那手早颤起来”，“干思万谢，低着头，笑迷迷的去了”

对孩子婚姻的心态：“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”—女儿像有些福气

5、胡屠户的体现可用四个字概括，哪四个字？

前倨后恭。