一份同事都拍手称赞的教学计划（通用7篇）(2)

二、教学目标

模块一制作多媒体演示文稿

1、了解幻灯片窗口组成

2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片

4、能学以致用，根据需要制作演示文稿

5。通过制作跟欣赏幻灯片渗透情感感受教育

模块二

1、了解信息概念

2、了解常见的信息技术在生活中应用

3、培养学生信息共享与安全观念

4、初步确立信息知识产权概念意识

三、教学重点难点

1、在幻灯片中修改超链接

2、在幻灯片中定义动作

四、教学方法、措施

1、寓教于乐法

2、情境创设法

3、任务驱动法

4、尝试探究法

5、合作学习法

五、教学时间安排

教学新课合计12节

综合练习合计4节

单元测验合计2节

期末综合复习与训练4节

累计22节

小学五年级信息技术教学计划5

“计算机的普及应从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高教师的计算机操作技能，我对于我校教师的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：

一、学情分析

本届五年级29人，他们正进入思想产生的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很大，都期待学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师应重视电脑知识的教学，大力加强教学质量。

二、教材分析

本册丛书共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上强调了一下特点：

1、渗透了新课程变革的观念。

2、注重营造高度真实的学习情境。

3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学员养成良好的学习习惯。

教材修改主要包含：阅读与反思：学习目标：学习与研究，实践与变革，我的收获。

教学重点：

1、多媒体演示文稿的制作方式跟步骤。

2、掌握幻灯片背景的设定方式。

3、了解信息技术对生活跟学习的妨碍和信息安全常识。

教学难点：

1、通过玩电脑，使学生体验高科技的活力跟乐趣，使学生乐于学习。

2、养成良好的信息安全常识和信息安全应对习惯。

三、教学目标

1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并把握制作方式。

2、通过游戏活动，培养教师主动学习的习惯跟能力。

3、了解信息技术对生活跟学习的妨碍和信息安全常识。

4、能熟练打字，会一些常用命令。

5、通过玩电脑，使学生体验高科技的活力跟乐趣，使学生乐于学习。

6、养成良好的信息安全常识和信息安全应对习惯。

四、教学措施：

1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、

2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。

3、认真备课，不断探索新的教学方法。

4、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

5、公平对待每一个学生，多激励，少批评。

6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。

五、教学进度

1课初识“电子西洋镜”1课时

2课给幻灯片化个“壮”2课时

3课图文并茂的幻灯片（一）1课时

4课图文并茂的幻灯片（二）1课时

5课乘着歌声的翅膀1课时

6课给幻灯片添加动画效果1课时

7课玩转幻灯片1课时

巩固复习

1课信息及特征1课时

2课信息技术介绍2课时

3课信息化生活和学习1课时

4课信息共享1课时

5课信息安全1课时

巩固复习

六、复习计划

通过复习，巩固本学期所学的新常识、新技能。从而更好的提升教学品质。每单元学后。

复习时间：每单元学后。

小学五年级信息技术教学计划6

促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素质的积累，使学生可健康地发展，同时也为学生自身的学科偏好提供活动空间。

通过加强信息技术活动，让学员把握必定的计算机基础知识跟基本技能，尽量达到教学大纲的规定，使教师对计算机知识有一个全面的知道，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣跟意识，提高其科学文化素养。

通过对微机课程的课堂，进一步对教师进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的公德修养，爱护公共设备，保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、课前备课、课后复习的良好习惯。

一、为让学员对此门课程才能很好的把握，对学生强调如下要求：

1、要求教师课前备课，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。

2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设备，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。

3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。

4、不明之处应事先询问，不准乱操作微机。

5、现代教育科技与学具应用：

信息技术作为现代教育科技的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代更先进的教育教学工具，学生本来就有着充足的好奇心和趣味性。在课堂过程中充分发挥它们动手操作能力跟思维能力，以培育人们的变革实践能力。

二、学生基本状况预测：

五年级只有1个教学班，共有学生37人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观察认识，学生们的状况大致有下列几点：

1、小学教师的学习由原先的一无所知到初步领会和把握，为让去年的更好学习奠定了一个较好的基础。今学期本着教好、学好的方法，努力做好学生的观念工作，摸清学生真正把握了多少，并且将其界定层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身能力的提升跟教学成绩的增强。

2、学生现有信息技术知识不多跟掌握的计算机技能很少，需增加学员理论常识领悟能力和操作技能能力。

3、学生理解素养和操作能力都不高，今学期要加强实践操作能力的培养，并不断培养人们对信息技术课的兴趣，使它们更多的知道未学过的常识，扩大知识面。

4、针对不同的学生，做到加强发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的教师，做到努力培养或从零做起，使其对常识更有一个全面的知道跟掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为课堂质量的提升奠定一个良好的基础。争取在去年中考中获得一个较好的成绩。

三、教材分析：

现用教材是新旧知识结合的教材，与现实所用也有过时的东西。当然与我们所学的知识相比还是较独特的。首先五年级信息技术教案下册 表格式，要及时熟悉教材，掌握其大体内容，熟悉教材哪些知识必须把握，哪些知识不该掌握，需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科，在感到上是新鲜的、新颖的，计算机教育也有各门课程中的一门重要的课程教育，必须使教师打下良好的学习基础。本册共分两个单元。第一单元：了解电脑老朋友；第二单元：用网络交流信息。这些内容是本课本的基础知识内容，也是学员需要把握的内容。要求每位教师认真学习该单元内容，掌握计算机的基础知识，为日后学习打下一个良好的基础。

四、教学研究内容：

本学期教学研究的主要内容有：

1、认真钻研教材，提高自身能力。

2、加强教法研究，特邀有心得的学生指导自己的教学。

3、积极参与业务学习，搞好集体备课，练好基本功。

五、教学措施：

本学期的课堂目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的方法，立足于基本常识、基本操作的把握和应用，引导学生乐于动手，积极参与课堂教学，培誊他们解决实际问题的能力；通过准确的操作实际。

1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并导致教师对知识的回忆，加以巩固。

2、课堂学习中运用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提升课堂质量跟学员的学习效果。

3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。

4、不断进行思想道德素养教育，加强对教师爱护公物的培养。

六、教学进度表：按《新课程标准》要求，高年级每周一节信息技术课，本学期具体培训时间为16周，具体安排如下：

第一课：飞速发展的电脑

第二课：使用电脑的系统

第三课：管理计算机的资源

第四课：文件多了应管理

第五课：我帮文件减减肥

第六课：综合实践

第七课：期中评价

第八课：我有电子邮箱了

第九课：特快专递没我快

第十课：想要传啥就传啥

第十一课：邮件多了要管理

第十二课：你说我讲你们谈

第十三课：远隔千山对面聊

第十四课：综合实践

第十五课：期末考试与总结

小学五年级信息技术教学计划7

一、学生基本状况：

五年级共一个班60名学生，通过当时的学习，学生对计算操作有了一定得知道，以往的老教材中没有涉及到关于网络的常识，使得学生知识层次参差不齐，有的学员已经对网站、网页有了一定得知道，还有一部分学生是从零开始的，这就因而第一单元制作主题网站的课堂有了一定得困难。教学中应多使教师浏览一些网站。

二、教材分析：

本套丛书是青岛出版社出版的初中信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的涵义，注重对教师情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。共包含两个单元：

第一单元制作主题网站，运用的是网页制作软件－Dreamweaver8，包含了建立跟管理站点及制作简单的网站，，并借助制作“昆虫记“主题网站，来培养教师尊重生命、亲近自然、热爱科学探求的精神。

第二单元数据的初步处理，主要是使学生认识Excel的功效跟功能，掌握它的使用方式，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯跟严谨的学习态度。

三、指导思想：

根据“任务驱动教学法”明确任务，培养教师对信息技术的兴趣跟认识，让学员把握信息技术的基本常识和技能，形成良好的信息能力，为适应信息社会的学习、工作跟生活打下基础。

四、教学目标：

第一单元：学会规划、创建和管控站点。学会在网站中输入文字及插入图片。学会修改页面背景及插入表格。

第二单元：掌握Excel的使用方式，学会对数据进行简单的统计。

五、课时安排及教学进度：

第一单元

第1—2周 第一课 2课时

第3周 第二课 1课时

第4周 第三课 1课时

第5周 第四课 1课时

第6周 第五课 1课时

第7周 第六课 1课时

第8周 第七课 1课时

第二单元 第9周 第一课 1课时

第10周 第二课 1课时

第11周 第三课 1课时

第12周 第四课 1课时

第13周 第五课 1课时

第14周 第六课 1课时

第15周 第七课 1课时

第16周 第八课 1课时

第17—19周复习机动期末测试

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