2017年大学信息化大赛教案格式涉及到的主要内容

信息化大赛教案格式涉及到的主要内容有项目设计方案的资料整理与归档，教学技术知识的记录，教学反思的撰写等。大赛要求必须合理地利用教学资源信息化大赛教案格式，按照课程要求进行开发、组织教学，而非打乱生硬地重新搭建。请提前进行校内培训。内容主要有教学资源的项目教学设计、课程格式的标准、课件的制作、教学方案的简化、教学反思的撰写，以及不同内容之间的重新安排等方面。

这些教案都应根据大赛要求做重新调整。并且不同的教案有不同的标准，标准发生变化时必须予以调整，以符合大赛的要求。方案合理、资料准确、布局合理、使用准确必不可少。评委应当认真参考评审稿，详细评审。校内培训应当合理、有针对性地培训学生进行课程开发的能力。首先，应该利用现有的教学资源对教学进行研究分析，根据教学过程的方法，运用不同的教学方法。

其次，利用现有的教学资源对教学中遇到的难点、疑点、瓶颈进行研究和解决。第三，对教学进行深入开发，充分利用实际中的各种资源进行开发。应当能够让学生在轻松的环境中应对大学知识，而不需要大量传统的、有老师辅导的强制性知识。所有的复杂的问题，是由简单问题一步步构建而成。难度的大小并不一定是由课标的关键词决定的，而是由学生开发的技能决定的。

首先就教学目标而言，应当简单明确，抓住教学主要目标。再次，根据定期观察与教学实践相结合，不断提高方案的合理性。第。

三、反思方案的优缺点，向学生学习适应能力。

四、以合理为基础，关注技术层面问题。

五、强调学科知识转化。既应该讲好故事教学，更重要的是要使学生掌握最主要的技能。

六、关注教学风格的保留。保留最重要的是反应教学特点，具有个性的教学风格。最后信息化大赛教案格式，要有创新意识，充分利用网络等获取大赛资讯。