三年级语文表格式教案（分节课）教学设计报名事项

三年级语文表格式教案【小学五年级语文6课】（分节课）教学设计报名事项1.学生须按正确的方式配合老师进行学习。2.2019年5月1日9:00-8:00在天道教育上课。

1、语文知识加强对于语文的认识和了解三年级语文表格式教案，要能阅读（重点解决读音、读平、读顺，以及认字、认事情、提供判断），善于书写（注意要写圆圈）。

2、语言知识能够正确说出常用语言生活中的大部分用语并且能对读音和读法进行准确的辨析。

3、语言技能包括机灵巧辩、归纳概括、独立思考等能力，遵循“会说话”“会学话”“会写话”的原则。

4、语言表达能力知道大部分基本表达技巧。

5、思维能力能正确、流利、迅速地自主、合作、探究地思考和复述中心内容。

6、情感态度价值观端正。

教学重难点

1、能够区分一些常用谚语和俗语中的重点词语。

2、能够运用自然常识进行分析解释。

3、能够正确辨析多句话中的语境和语用特征。

教学设计

1、创设情境，让学生自由探究，教师设计符合情境教学的环节。

2、在上课时间环节介绍学习知识的方法和技巧，引导学生思考是要练习还是在哪一块加强练习，通过训练，促进学生掌握学习知识的方法和技巧。

3、通过教师讲解、教师使用字母表、字母的读音、读法等方式辅助学生了解汉语拼音拼读规律，辅助学生学习拼音、解释字母表、听读对应。

4、教师发动学生问为什么、怎么样。

5、教师发动学生说现在、将来、远一点，指出每节课的重点知识点。

6、后续延伸，通过教师演示、教师思考、请学生回答等方式和环节讲解方法。

7、教师发动学生选择答案，掌握答案要领，明确答案要求，提出疑问。

教学方法

1、线索法。

2、组织法。

3、讲述法。

4、延伸法。

5、修辞法。

6、提问法。

7、互动交流法。

教学准备

1、教材，提供学习材料。

2、课件。

3、教学时间。

教学过程

1、引入新课，介绍知识，提出重点难点。

2、课堂练习，学生完成。

3、回顾练习三年级语文表格式教案，学生完成。

4、小结练习，学生完成。

5、课后练习，学生完成。

6、整理知识点。

7、归纳总结，学生完成。

8、点评展示。

9、布置作业。