小学二年级体育教案上册表格式语文类型教学语言分析

小学二年级体育教案上册表格式语文类型教学语言分析教学方法教学过程四要素说课标准试题答案四角色活动课评价

一、四角色活动课的意义本教案由小学语文教师亲自设计、参与的四种角色活动课之一《观察简单动作的大纲》上课活动组成。

教师：

1）从学生的角度观察学生的表现。

2）从教师的角度观察学生的表现。

2）从学生角度看活动情景。

教师的角色分为以下几种：

1）观察学生：根据中心语活动的要求进行观察，如观察体育老师、自己的穿衣等。

2）观察教师的表现：观察自己的行为是否符合体育老师的要求、自己的动作是否符合要求等。

3）观察教师的表现：观察自己的表现是否符合要求、是否符合体育老师的要求等。

3）观察自己的活动：自己的行为符合体育老师的要求。

教师的角色要求有：

1）充满激情，有自信心，

2）积极与学生配合，

3）观察学生的表现，总结经验，

4）进行针对性的训练。上课活动是针对上课情景进行的。

1）提高仪态，努力做到端庄大方，

2）增强身体力量，

3）增强学生的自信心；

4）总结经验，引导他们参加体育老师的训练。这是由两节体育教学主要内容组成的四角色活动课。

二、说课标准试题答案本节说课在总结体育活动的经验中，分为“观察简单动作的大纲”“观察动作的表现”“组织体育课堂活动”和“进行针对性的训练”四个部分。

第一部分说课标准试题答案：

一）观察简单动作的大纲

1、学生在实施体育锻炼前小学二年级体育教案上册表格式，及时了解自己所从事的运动项目的大纲，并根据所说的大纲进行教学。

2、合理安排学生的体育教学活动，制定学生锻炼目标和体育目标。

3、将学生的动作分类并进行讲解。并进行横向和纵向的比较。

二）观察动作的表现

1、要求学生观察动作，并按照指导语要求组织体育锻炼。

2、分组教学，各组从动作要领入手进行。

3、学会观察，正确理解动作小学二年级体育教案上册表格式，自主发展，善于观察教学。

4、教师要能够根据各组动作的不同，设计动作目标、奖惩惩戒措施。

5、学生分组做相应的调整。

三）组织体育课堂活动

1、正确理解体育教学活动的目的：锻炼身体，提高动作素质。

2、组织体育课堂活动中应注意的问题：设计符合体育教学中的原则和规则。明确教学活动的目的和注意点。组织体育教学。

3、正确理解体育课堂活动目标和体育教学活动的正确理解。

4、学会体育教学活动中的动作技能训练：正确模仿动作，学会指导，学会动作变化。

5、学会组织体育教