2016下半年初中数学教研组范文（精选5篇）(2)

集体备课（二）——课堂活动设计第7周研训室

学本课堂研讨课（一）执教者：z第8周教室研训室

学本课堂研讨课（二）执教者：z第10周研训室

学本课堂研讨课（三）执教者：z第11周教室研训室

家长开放日活动执教者：z第13周教室研训室

读书交流第14周研训室

集体备课（三）——命题设计第15周研训室

数学教研组研训活动总结第17周研训室

小学语文教研组教学计划5

一、指导思想

以学校跟教导处工作技巧为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促进师生全面、持续、和谐的演进为出发点。课堂中以教师的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养教师的变革观念跟实践能力为重点，充分展现新课程、新标准、新教法，以提升教学品质为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学品质的考察与监控，积极推动素质教育，努力改善全体师生的数学能力。

二、工作目标

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育科技技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学教师知识巩固率100%。

3、加强师资团队建设，认真学习贯彻新标准，积极推进新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟高校教学的交流与协同，提高青年学生的业务素质和教研能力。

4、在学生中举行方式多样的学习竞赛活动，激发师生学习英语的兴趣，增强数学在生活中的感受，促进学生个性和谐发展。

5、全校师生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

三、工作重点

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的课堂研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区小教办和大学教研等活动，促进物理学生整体能力的提升。

四、工作措施

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进学生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导观念。本学期主要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标，落实新标准在教学中的利用，加强新老学生的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的探究，转换校长角色，树立以教师为本的观念，尊重教师，建立公平民主的师生关系小学数学表格式教案，营造积极、健康、和谐、宽松的课堂氛围，倡导师生动手实践、自主探索与合作交流的学习方法，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养教师具备学习英语的兴趣，树立学好数学的自信，增强教师的创新观念。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学方式。严格避免只带一本书进学校，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师应做好课前打算工作，在教学中应重视现代化手段的利用，课中应确立目标，讲透知识点，训练应认真有效，同时要留意师生活动时间的分配，要尽快检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计又应在量上有所控制，更应留意质的精当。批改要恰当、及时，字迹要端正，符号应完善，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班学生应有组织地加强学习有困难的某些教师的培训工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果显著。

5、考核：改进评估方式，对学生进行多方位评价。以新标准要求的教学目的跟基本规定为根据，评估的方式跟方法应多样化。除笔试外，还要借助课堂问答、观摩、谈话、学生作业等方法，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养教师学习英语的兴趣。教师应要勇于利用评价所提供的长期信息，适时调整跟改善教学过程。

6、听课：本学期各学生每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

(三)加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元评估。抓好单元知识测试，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。以年级为单位举办英语知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

(四)通过多种渠道，加强师资团队建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。

2、组织学生外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的课堂交流，提升大学知名度。

五、具体安排

九月份：

1、制订数学课堂计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。(重点：备课)

4、开展教师结对结对子。

5、第一阶段教学测试。

十月份：

1、教学常规检查。

2、视频课堂教学学习。

3、毕业班教学工作座谈。

十一月份：

1、与灯塔学校举行教学研讨活动。

2、教学效果检测。

3、教学开放周。

4、座谈开放周课堂教学范例。

5、常规教学检查。

十二月份：

1、中高年级数学竞赛。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、教学效果检测。

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