教案格式 体育 （通用6篇）：时间的脚步是无声的(2)

运动目标：通过自主地、趣味性地、和谐的专教法，使教师具备积极参加体育活动的心态和行为，培养学生运动的兴趣跟爱好。在融洽的教与学的气氛中去充分发挥主体的创造力和想象力。

运动技能目标：使教师在方式多样的训练学校会体育运动的基本科技，提高学生的灵敏协调能力，基本掌握足球运球技术；通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。

身体健康目标：提高教师自学、自练的素养，培养教师的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使它们体验自主学习与合作学习的乐趣。

体育教学计划5

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要构成个别，指明了体育在课堂中的地位。初中体育课不仅要为提升全民族的体质打下良好的基础，更要为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备课组工作重点：

1、抓好日常体育教育教学工作

（1）抓好体育老师的师德建设。

（2）抓好体育老师的理论学习跟业务学习，多方面进行基本功培训。

（3）抓好体育老师的教研、上课、听课，努力建立新的教学方式。

（4）抓好各兴趣小组的工作推进。

2、上好体育课做到五重视：

（1）重视课堂教学的安全教育。

（2）重视课堂教学常规管理、严格规定。

（3）关注每个教师，充分利用体育课进行思想教育。

（4）合理安排体育课活动内容。

（5）继续增强教师角色的转变，增强安全观念。

3、认真完成高中体育高考各项准备工作。

4、认真落实体质健康标准检测工作。

（1）加强宣传跟教育，让学生明确目标

（2）完成相关数据的收集与训练、上传工作。

三、体育备课组的工作安排：

（一）加强集体备课，重点突出安全教育，将学生安全放在首位。丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。

利用每天星期二上午集体备课时间，进行集体备课，同时注意加强即时性教学研讨；及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。

（二）加强活动课的安全教育丰富活动课组织方式。

1、安全教育：

树立新的安全教育理念，体育老师的课堂工作应该向安全教育倾斜，安全教育应交织于每日的课中。组织体育老师学习各类安全教育教学理论书籍！

2、活动课教案的撰写：

本学期，进一步鼓励本组成员积极参与各级各类教育教学的论文评选。力争在得奖次数、层次上有新突破！

（三）加强各类参赛团队的练习管理教案格式 体育，抓好课余的锻炼。

1、各运动队应做到：

有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。

2、提高师生的观念认识：

有可吃苦的精神，有知难而进的精神，有永不服输的精神，重视自身能力的提升，让自己的运动技能、技巧不断提高，能为学校争荣誉。

（四）加强对体育教学工作的管理：

（1）体育学生应有自己模块的教学计划。

（2）多听课，做到发现问题尽早解决。

（3）多研课：要求研课做到三有：有记录、有评议、有讨论！

体育教学计划6

玩乐可以增进孩子心灵的健康，孩子正处在发育期，除了必须足够的营养外，在玩乐中可以让儿子精神愉悦；心情开朗。玩的过程是父母重要的学习过程；是父母独特的、自主的学习方法。

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然它们可用心的玩绳。但是鉴于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。

1、幼儿本身很喜欢玩绳，用儿童的兴趣，对她们展开指导，本教案主要借助营造情境，提供材料及使用一定的导入方法来引起幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的步入游戏状况。

2、鼓励幼儿创编出更多的玩法跟方法，提高儿童的自信心幼儿园小班体育课堂计划幼儿园小班体育教学计划。

走S型线 走拱桥 搭建 跳S型线 开火车

幼儿园小班体育计划二：幼儿园小班体育课堂计划（1063字）

幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向儿童进行保护自己身体跟促进心理健康的教育。

小班幼儿肠胃各个肾脏的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还比较薄弱；同时，他们既进入生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为人们提供良好的保育跟教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方法。

首先：在儿童健康教育的过程中，必须丰富儿童的健康常识，教给儿童促进和保持健康的方式行为，从而让幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。

可以用丰富的常识、动作跟行为训练、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方法进行。

其次：在儿童健康教育的过程中，要发挥健康教育的各类功能。

1、结合日常生活进行

日常生活每一个环节都有可以用来对儿童进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又比如：自我保护观念跟步骤能借助户外游戏时进行渗透

体格锻炼通过早操、体游、运动设备等进行……

2、与其它学科结合进行

使其更加生动活泼，符合儿童心理特质幼儿园小班体育课堂计划工作计划。例如：将健康常识用儿歌形式传授等……

最后：在培养儿童健康行为过程中，要集体与部分教育相结合。先对于群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来制约个体行为的产生，“大家都这么，我也应这种”。再对于某些特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体儿童取得全面的健康教育。

在制定本计划的最终，还要考虑到幼儿健康教育需要受到家庭的切实配合，才能让儿童健康教育起到事半功倍的作用。

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