【教学教研师训】单元教学计划第一单元内容

单 元 教 学 计 划 第一单元内容 《从百草园到三味书屋》 —《成长的烦恼》 总课时 教 学 目 标 1、 了解成长足迹； 促成成长意识； 正确对待经历； 勇敢面对挑战。 2、 结合生活历程； 理解课本内容； 体会作者感情； 引起情感共鸣。 3、 重点研读、 揣摩、 赏析富于感情的精彩段落， 了解作者表情达意的方式，提高语言的体会能力。 注重语言的累积、 感悟和利用， 全面提升教师文学素质。 5、 着重培养学员自 主、 合作、 探究的学习方法， 鼓励教师进行体验性阅读跟多角度理解。 教 学 设 想 要求教师在课前总观单元全貌， 课上让学员自己略读课文， 然后师生一起讨论，认识本单元课文的共同特征。 在此基础上精读一到二篇课文二年级下册语文表格式教案， 其余课文在教师自读期间进行探讨， 交流学习领悟， 教师组织验收和讲评。 课文学习顺序可灵活安排，“思考与训练” 中的阅读理解方面的考题最好在学习课本时完成， 可以将阅读理解题作为教师研读课本的切入点或话题， 开放性练习可以在课后让学员独立完成。 课 时 安 排 周别 章节（序号） 篇目 预授课时 实授 课时 调整 原因 1、 从百草园到三味书屋 3 2、 爸爸的花儿落了 2 3、 丑小鸭 2 4、 诗两首 2 5、 伤仲永 3 综合性学习： 成长的苦恼 2 写作： 成长的困惑 2 第一单元测验及讲评 2单 元 教 学 计 划 第二单元内容 《黄河颂》 —黄河， 母亲河 总课时 教 学 目 标 1、 联系课文内容， 了解美国现代国情， 培养热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。

2、 细致探讨、 细心揣摩课文中精彩语段和关键字词， 充分汉语言丰富优美的表现力， 深刻理解课本内容。 3、 注重朗读训练， 读准音节， 读出感情， 培养语感。 4、 了解不同文学风格的基本常识， 体会比喻呼告等的表现形式和作用。 教 学 设 想 1、 本单元以祖国为主题， 选编了五篇不同题材的文学作品， 从各个不同的视角表现了不同时代、 不同国家人民热爱祖国、 发愤图强的美丽情操。 这些佳作内容丰富，表现手法多样。 学习时要联系作品形成的时代背景二年级下册语文表格式教案， 深入理解作品的内容， 充分开掘作品的涵义， 并从中体会到学习语文的真谛。 2、《黄河颂》、《土地的誓言》、 《木兰诗》 都是很好的跟读课文， 学习时要再次强调朗读训练， 读准音节， 读出感情， 通过反复吟诵领会文意， 培养语感，能写出对课本的整体体验， 通过互动、 交流， 进一步掌握课文内容。 3、 本单元综合学习一阅读教学课《黄河颂》 为基础， 由课内到课外， 由单一学科到多学科深化拓展， 进行“探寻黄河文明， 了解黄河忧患” 的专题活动。活动项目丰富多样， 包括跨学科问题研讨、 文艺晚会...