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1．历史题目教学观十二大政策第一题选题参考历史题目教学观

一、

二、三题阅读教材，回答本节课要解决的问题答案。同时参考启发思考题。

二、教学思路

三、答题技巧正确认识教学思路，注意活学活用知识。2．教学目标：知识与技能目标：阅读，听写三遍掌握知识。过程与方法目标：看图理解，记忆相关知识点。情感态度与价值观目标：感受历史人物性格及他们的思想。主题观，观察认识的历史人物事迹事件与性格特征。学会熟记历史知识，掌握作人之道，善用教学技巧。3．教学重难点：重点：a.更深刻理解历史人物及他们的思想，掌握他们生平事迹及他们的性格。

b.感受到中国古代历史人物的文化气息和丰富内涵，能透过文章看到人物本身，用阅读能力，比较容易地获取答案。难点：c.中国古代历史事件，考查历史人物的文化水平，理解历史知识。并回答相关课本外问题。要了解历史人物，创新历史知识技能。4．教学过程：①指导学生预习课文（熟悉教材，明确教学目标，指导学生对新旧课内容的衔接，养成做笔记的习惯）；②复习旧知识，初步完成历史课程，带领学生讨论讨论历史问题（注意结合新课，理解历史人物及其思想）；③循环思考新内容大学教案格式模板，穿插教学活动，引导学生独立完成教学任务。

④结合学生情况，整合拓展学生对历史人物的认识与感悟，解决近代史问题。5．教学环节：①预习：带领学生看书，讲解历史内容，比如英雄人物与典故、楚汉之争等。②课堂听写或阅读文章（初步了解历史人物及他们的性格特征）；③组织学生讨论相关话题；④小组内合作教学，展开一轮记忆与提问的循环游戏；⑤小组内完成教学任务。

6．板书设计：出框图，整体布局，环环相扣，突出主题。7．作业布置：不定时的要组织学生活动，完成教学任务。同时要有惩罚，及时找到差距及时补位，防止无效学习。今天的高中历史教案格式模板，就分享到这里，想要完整版的，还需要的话大学教案格式模板，就私信我给你。