人教版一年级语文上册教案表格式编辑开学第一课表格式

人教版一年级语文上册教案表格式编辑开学第一课表格式完成思维导图说教学目标：思维能力：掌握区分“不”和“不准”的方法，培养学生在写作文时用词用句的斟酌；表达能力：区分快速阅读和大量阅读的能力，了解“量”与“质”的区别和联系；习惯能力：学会从“写”“读”和“说”三个方面观察和表达。目标1：会写“玩”，“欢迎”。

目标2：会准确、流利、简明地说出“题”，（会唱“一二三，木头人”），并会写“我的一个同学”。目标3：会写“草”，“小草”。教学重难点：1.会写“二”和“三”，会写“圆圈”。2.会写“日期”。教学目标：1.会写“阳光”。2.会写“分”。教学难点：学生会读会写“明”和“月”。教学方法：朗读法，互动法，自学法，反复诵读法。教学时间：每节课45分钟。教学过程：。

一、导入新课（这一环节学生要进行分组讨论，

二、学习现象、原因，掌握“快速阅读和大量阅读”。

三、分组讨论；

四、归纳总结；

五、小结练习。

一、导入新课新授课前老师先进行导入新课，导入的方法有：讲故事式（动画、故事、音乐、歌曲）、游戏式、回顾式（分成小组展示老师发现的会写“”和“”的现象，让学生介绍故事、游戏、讨论故事，所得结论等）、诱导式。引入老师从“老师会说什么”这个角度着手。首先讲述在早晨的时候，老师们还在上学、学校在开会。其次用学生们能懂的语言重点描述当时发生的新闻事件，通过学生的点头称是和发出问号，最后让学生自己进行点头、摇头、鸣响、点亮灯光、形成彩虹等互动行为，学生自行回忆经历中的趣事。

最后每个小组回忆。学生自行形成的语言通过老师总结，形成下面的评语。其次人教版一年级语文上册教案表格式，介绍环境的变化。通过这两件事情，让学生结合主人公来感知南京的变化。不准多问为什么，他只管把所有责任揽在自己身上。①最开始说到国家人教版一年级语文上册教案表格式，在这里要借用英国的一段俗语“一棒打死一条狗”。②接着到上海，这是以城市命名的城市，言明了南京是中国的首都。

③为了照顾南京的气氛，实行土地公有制。实行土地公有制之后，地价贵了，南京就“寸土寸金”了。④然后讲到了小区，南京的其中一个词就是“乡下人”，言明了南京是老百姓生活的城市。⑤到杭州，这座城市的特点是民风淳朴。有水乡气息。但是也有西湖风景区，说明当时杭州比江苏要厉害。⑥再到南京。这里说到南京市体育馆在南京市体育馆是南京最大的体育场馆，体育馆居然建在这个小平山上，最后让学生想象怎么样建。通过这几件事情，让学生明白南京是中国的首都，也是中国第一大城市，但是也比江苏要厉害很。