三年级上册综合实践表格式教案 照明、家居装饰、艺术其实是每种灯饰的特点(2)

18、解水果的特征。二、 新课：1、 组内分工，要求同学们学会与对方合作，安排好各成员工作。2、 活动安排，按各组商量好的工作流程去安排。3、 用笔画一画我偏爱的食物，看水画得好看。4、 写出不同水果的名字，分析他们的色调、味道、形状。5、 认识你所了解的食物的生长环境及一些水果传说。三、板书设计：5、果园实践活动课堂手记：活动十：课题：参观果园前的打算教学目标：1、 丰富知识，开拓视野。2、 了解关于食物的常识，学会做好参观前的打算工作。教材分析：重点难点：了解关于水果的常识，学会做好参观前的打算工作。课前准备：分好小组，制定调查表和计划书。教学过程：一、 导入：同学们，水果我们喝得多，那么，你知。

19、道食物出产在哪个地方呢？你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有必须做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。二、 新课：1、 请学生说说附近有没有果园，里面种什么食物。2、 派发参观果园调查表，说明该怎样填写。3、 小组讨论：（1）选定组长；（2）打算至这些果园参观；（3）想邀请谁参与活动，再填好计划书。4、 老师检查各组准备状况，定好出发时间。三、 板书设计：4、观果园前的打算教学后记 ：活动十一课题：认识小康家庭教学目标：1、 通过非常，知道小康家庭的考量。2、 培养教师从小养成勤俭节约的特色美德。教材分析重点难点：让教师从小养成勤俭节约的传统美德。课前打算：一些家庭摆设的图片，制定统计表。

20、。教学过程：一、 导入：观看图片，从物质生活状态跟生活环境状况了解小康水平。二、 新课：1、 让学生对比一下，自己的家庭生活水平超过了小康生活水平了吗？2、 请学生说说自己家里有哪些现代化设备，明确生活里不开物质。3、 填好家庭生活统计表，比较一下，哪个朋友家里已经超过了小康生活平。4、 与学生建立一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。三、板书设计：6、认识小康家庭教学后记：活动十二课题：家庭文化生活教学目标：1、 活动中认识到家庭文化活动的重要。2、 培养教师学会让文化生活来充实闲暇时间。教材分析：略重点难点：培养教师学会让文化生活来充实闲暇时间。课前打算：分好小组，制。

21、定家长采访卡。教学过程：一、 导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步迈向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？二、 新课：1、 让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。2、 同学发表自己的兴趣喜好。3、 采访父母是如何培养你的兴趣喜好的，填好采访表。4、 小组讨论：自己对父亲的安排意见，自己期望课余时间如何安排。5、 代表汇报。三、板书设计：7、家庭文化生活教学后记：活动十三课题：美好家庭从何来教学目标：1、 通过调查，知道幸福家庭来之不易。2、 培养教师热爱家庭的美丽品德。教材分析：略重点难点：培养教师热爱家庭的美丽品德。课前打算：制定调查计划，家中新旧照片。

22、（有条件的学生能准备）教学过程：一、 导入：大人们常说：我们今天的生活比它们曾经美好多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。二、 新课：1、 分小组按规定填好调查计划。2、 写下自己调查后的感受，并在小组中说一说。3、 对照新旧照片，说说自己的感受跟见解。4、 小组讨论：美好家庭从何来？5、 今天的幸福生活来之不易，我们必须怎样看待？（孝敬父母、关心家、珍惜家中的一切）三、 布置作业：比一比谁是家中好孩子。四、 板书设计：8、美好家庭从何来教学后记：活动十课题四：我们最喜欢吃的菜教学目标：、1、 认识父亲做菜的材料，知道一种商品在不同地方价格也不同。2、 让教师做个有心人。教材分析：略重点难点：。

23、让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价格也不同。课前打算：分好小组，制定调查表教学过程：一、 导入：同学们，妈妈常常还会做一些我们偏爱吃的菜，让我们喝得津津有味，那么，你想不想知道这种菜是如何做的呢？今天我们就来调查一下。二、 新课：1、 说出父亲一直做哪些菜跟你自己最喜欢吃什么菜。2、 了解学生会不会做菜。3、 让学生从书中或上网查资料，了解国内八大菜系，它们各有哪些特征跟这些名菜？填好调查表。4、 分组到肉菜市场调查各类水果、肉类和其它副食品的价格。各组把结果归纳出来，看有多少种价格。5、 说一说：你打算买拿一家的商品来做菜，为什么？三、 布置作业：与父亲一起去买菜，学学怎样买到价廉物。

24、美的菜。四、 板书设计：9、我们最喜欢吃的菜教学后记：活动十一课题：我当小厨师教学目标：1、 通过动手，让学生了解母亲经常做饭的辛苦，我们很要孝敬父母。2、 培养学员的动手操作能力。教材分析：略重点难点：培养学员的动手操作能力。课前打算：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料教学过程：一、 导入：我们经常喝的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会做菜，让孩子惊喜一下，也好减少母亲做家务的负担？二、 新课1、 分好小组，选好材料（把具体方法记录在P41的表格里）。2、 想好菜式，画在P42的方框里。3、 熟悉“入厨安全须知”的流程。4、 小组分工合作，把菜炒起来。5、 小组间相互交流活动体会，看看那组做的菜。

25、色香味俱全。三、 布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈的评价。四、 板书设计：10、我当小厨师教学后记：活动十五课题：我有东西想拍卖教学目标：1、 通过活动，让学生懂得废物利用，不随意浪费资源。2、 培养教师的环保观念。教材分析：略重点难点：让学生懂得废物利用，不随意浪费资源。课前打算：一些旧书、旧玩具等教学过程：一、 导入：我们一般都回或多或少有一些旧的物件，例如一些旧书、旧玩具等，扔掉了可惜，家中有没有地方放，怎么办？二、 新课：1、 我们可以把那个不再需要的物件拿出来拍卖，甚至一些新设计构思的东西也可以拿出来拍卖。2、 分小组把组内同学中打算用来拍卖的物件记下来，并写上。

26、拍卖原因。3、 为自己组的物品设计好的广告语，让物件最快地拍卖出来，并定好底价。三、 从资料中认识拍卖的程序及规则。四、 板书设计：11、我有东西想拍卖教学后记：活动十六课题：拍卖会开始啦教学目标：1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随意浪费资源。2、培养教师的环保观念。教材分析：略重点难点：让学生懂得废物利用，不随意浪费资源。课前打算：要拍卖的物件、小锤教学过程：一、 导入：上节课我们将要做好了拍卖会的打算工作，今天，我们的拍卖会就要开始了，请你们把物品准备好。二、 新课：1、 主持人宣布拍卖会开始。2、 同学们根据大会给物件做好的编号逐一拍卖，物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。3、 同。

27、学们可以按照自己的还要去买下拍卖品，但记住成交价要在自己的能力范围内，并记录好你买到物品的低价和成交价。4、 说体会：通过这个小小拍卖会，你有哪些收获？三、板书设计：12、拍卖会开始啦教学后记：活动十七课题：认识客家人教学目标：1、 从活动中认识带有鲜明的民族传统跟文化底蕴的客家人。2、 培养教师间友好团结的民族观念。教材分析：略重点难点：培养教师间友好团结的民族观念。课前打算：有客家人特色的帽子跟一些照片。教学过程：一、 导入：也许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后人，又可能你就会看到关于客家人的独白，那么你想去了解客家人吗？二、 新课：1、 简介客家人，引起教师研究的兴趣。2、 看图。

28、片，介绍客家人居住的客家围屋。3、 展示客家人戴的帽子，介绍帽子的好处。4、 想一想：你还从其它方法了解客家人哪些风俗习惯？5、 小组探讨，归纳后代表汇报。6、 说说你是从哪个地方获取这种知识的。三、 布置作业：向父母知道以下自己家里是否客家人。四、 板书设计：13、认识客家人教后记：活动十八课题：寻访客家民俗教学目标：1、 了解客家的生活民俗。2、 培养教师间友好团结的民族观念。教材分析：略重点难点：培养教师间友好团结的民族观念。课前打算：制定调查记录表教学过程教学过程：一、 导入：我们在上节课已经了客家人了，今天，我们来最深入地知道客家的生活风俗。二、 新课：1、 先想好采取哪些方法进行调。

29、查吗？（1）去书店调查（2）去客家村庄调查（3）去图书馆查资料（4）上网查找。2、 如果是去客家村庄，你能应做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成绩了。3、 你拿到这些信息，就把它记录下来。4、 把你走访客家村庄的活动照片或截图展示给同学们看。三、 布置作业：把你走访客家村庄时有趣的事写出日记。四、 板书设计：14、寻访客家民俗教后记：活动十九课题：认识蚂蚁和白蚁教学目标：1、 通过活动认识蚂蚁和白蚁的生活习性。2、 知道蚂蚁和白蚁会伤害我们的生活，要切实实行预防机制。教材分析重点难点：通过活动认识蚂蚁和白蚁的生活习性。课前打算：捉一些活蚂蚁和害虫的标本。教学过程：一、 导入：展示通。

30、蚂蚁和白蚁，让同学们认识蚂蚁和白蚁。提问：你了解有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？二、 新课：1、 认识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。2、 认识蚂蚁和害虫的生活习性和两者跟同伴交流的方法。3、 到大自然中寻求蚂蚁和白蚁的窝，了解他们的生活环境以及如何妨碍和伤害我们的生活。4、 把我们观察到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁搬家。三、 布置作业：在自己家附近找找有没有蚂蚁的窝。四、 板书设计：15、认识蚂蚁和白蚁教后记：活动二十课题：蚂蚁和害虫的伤害与预防教学目标：知道蚂蚁和白蚁会伤害我们的生活，要切实实行预防机制。教材分析：略重点难点：防治蚂蚁和害虫的伤害。课前打算：一些被白蚁。

31、啃过的木头。教学过程：一、 导入：同学们知道蚂蚁和白蚁是如何影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对他们既有益处，又有危害；而白蚁带来的伤害是非常严重的，尤其在热带地区和亚热带地区。二、 新课：1、 讨论：蚂蚁带来什么伤害？白蚁带来何种危害？（观察一些被白蚁啃过的石头。）2、 大家强调对蚂蚁和白蚁的预防方式：（1）家庭防治（2）校园防治。3、 把自己的调查报告写明白，在小组内交流。三、 作业：与父亲交流一下自己的调查技巧。四、 板书设计：16、蚂蚁和害虫的危害与预防教后记：活动二一课题：我与健康有个约会教学目标：1、 通过活动，让学员认识到健身运动的益处。2、 培养教师参与体育锻炼的好习惯。教材分析：略重点难点：培养教师参与体育锻炼的好习惯。课前打算：一些体育健身的设施。教学过程：一、 导入：同学们，现在我们的生活越来越好了，随着技术的进步，很多工作都由机器取代人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼，可以提高我们的体质。二、 新课：1、 看看班里有什么朋友是很懒参加体育运动。2、 分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫”到哪里参加体育锻炼。（之前给人们表明健身的益处）3、 小组建立健身计划，实施每项都应做好记录。4、 为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的瑜伽姿势画出来。三、板书设计：我与健康有个约会教后记。