2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案

2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案来源：微信公众号：零壹数学图文：[上海学而思教研组]周霞/[中国科学院数学与系统科学研究院]曲敬宇1.基本知识搭建：一年级的数学，特别是语文数学，要从最基本的数学概念开始——数以及字母的“数”，这个最基本的知识点可以被很好地理解的过程是“布置作业（过程）”这个基本知识的过程。

如果在学习了布置作业之后，还能让孩子自己去完成，就还不错。比如数位置，就可以通过布置作业进行一些认识。本课其他的知识也是这个过程。在这个基础之上，开始布置“作业（目标）”——数钱等等，作业可以看成是一个打基础的知识。随着孩子一步步的进步，如果达到一定程度2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，就会进入到“更高层次”。所以，最基本的时候就要完成“布置作业”。

2.提高水平。开始完成布置作业之后，孩子可以对自己的要求是有一些压力，这时候会按照要求提高一些要求。比如能够进行基本的数位置认识了，写字是如何写的就明白了，公式也知道了2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案，等等。当这个过程很好地完成了之后，孩子就会形成一个良好的自信，在无形中也在“提高”孩子，在起跑线上就比别人早一步。3.巩固和提高。在布置完了作业之后，逐步需要布置一些“作业（目标）”和“来检查和复习”。

举个例子，老师布置了一篇作文，要求是孩子参考着写一篇范文，这个目标要完成的，需要孩子去阅读范文，并且做好要求。如果这时候因为老师布置的目标越来越难，比如要求写第2-3条，不能写第1条，很难让孩子不断地去完成那个任务。导致孩子最终写出来的作文可能不会达到那个要求。针对这种情况，老师会为孩子设定一个阶段性的，难度不是很大的要求。也就是在作文过程中，时刻都完成哪些内容，这样孩子才能够适应性学习，慢慢形成一个良好的记忆。