江苏职教网信息化课堂教学设计比赛本赛项要求

信息化教学竞赛要求一、赛项要求 （一）信息化教学设计比赛 本赛项重点考察学生充分、合理利用信息技术、数字资源和信息化教学环境， 突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的素养。 1．教学设计要基于现代教育观念跟课堂理念，科学、合理、巧妙地安排教 学过程的各个环节和要素，在学生角色、教学内容、教学方法、互动模式、考核 与评判等方面有所创新。 2．教学设计能对于1-2 课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进 行设计。 3．参赛作品应是参赛学生原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境 等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和争议。 4．可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职 业大学在职学生，成员不少于3 5．赛前完成课堂设计，参赛学生根据抽签顺序现场进行比赛，讲解教学设计10 分钟，答辩5 分钟。 （二）信息化课堂教学比赛 本赛项重点考察学生在课堂教学中利用信息技术、数字资源或课堂平台完成 教学任务的素养与教学效果。 1．参赛作品要在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的规定和教学对 象的特征，创设学习环境，改进教学方法，实施课堂教学。 2．所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容， 也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容。

3．参赛教师能选择比赛组委会免费提供的专用系统中的教学资源进行教学 设计跟实际教学（资源免费使用范围仅限于2014 年全省职业学院信息化教学大 赛，平台链接地址将在江苏职教网 公告）。 4．此赛项为个人赛，不接受团体报名。 5．本赛项采取视频评审的方法进行，参赛学生按照教学设计进行 30—45 分钟的实际课堂教学，录制成视频提交大赛组委会，由组委会组织人士进行视频 评审。 6．提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致信息化大赛教案格式，应确保视频音轨信号完整、 连贯，视频应清晰体现学生课堂教学状况，视频场景能在不同机位间切换（视频 格式及技术参数详见附件2）。 （三）信息化实训教学比赛 本赛项重点调研教师对于给定的实训教学内容进行信息化教学设计跟设备 操作的素质。 1．参赛学生要根据自定义的课堂情境，整合现场提供的设施、设备跟数字 资源，解决实训教学中的重点难点问题。 2．参赛学生要充分使用现场提供的教学设施、设备和教学工具，完成需要 的设备操作，展示操作效果。 3．教学设计应是参赛学生的原创信息化大赛教案格式，没有知识产权异议和争议。 4．可以个人或团体的名义报名。以团体名义报名的，团队成员须为同一职 业大学在职学生，成员不少于3 5．参赛教师按现场抽签次序进行比赛，讲解教学设计20 分钟（含现场设 备操作），答辩5 分钟。

二、比赛内容 （一）参赛内容为中等职业学院公共基础课程和公共艺术课程的，应根据教 育部公布的中等职业学院公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3 共艺术课程教学大纲（教职成厅〔2013〕2号）的教学规定，参照相关课程改 革国家规划新教材（版本不限）进行制作跟设计。 （二）参赛内容为中等职业学院专业基础课程的，应根据教育部发布的大类 专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8 号）的教学规定，参照相关课程改 革国家规划新教材（版本不限）进行制作跟设计。 （三）“声光实用型竞赛抢答器的制作与安装”应参照中职电类专业基础课程 《电子技术基础与技能》有关内容，“建筑桁架模型设计”应参照中职土木水利类 专业基础课程《土木工程力学基础》及相关课程内容。