【必看】人教版小学四年级数学上册表格式教案

人教版小学四年级数学上册表格式教案

一、教材简介《人教版小学四年级数学上册表格式教案》是由中央电视台教学研究中心专家组编写的教材，经2012年6月6日教育部第九次部务会审议通过，被命名为《人教版小学四年级数学上册表格式教案》。

在教学研究中心专家组共组织编写了11套《人教版四年级数学上册表格式教案》，

在

在市面上已经很难买到了。

四、五年级数学学习中，这套教案效果非常好，可以代替课本。【特别提示】因为是用了《人教版小学四年级数学上册表格式教案》，所以在讲题目的时候就会照搬课本上的内容，不会采用新课标的新课程标准。你们在准备参加小升初面试的时候如果抽到了这套教案，建议不要讲解。这套教案虽然写的比较简单，但其实内容并不简单，还是很重要的。

二、学情分析根据教育部2017年1月1日起颁布实施的新课程标准，其第三十三条规定：“学校在编写教材时应充分考虑学生对学习内容的认知水平和理解能力。”本课程第一册的内容已经是小学四年级下册人教版小学四年级数学上册表格式教案，所以本课程的教学重点和难点就是让学生理解课本上那两个公理，将之前的单位和整数及分数的数字相加及其运算法则讲通。四年级是提高学生学习兴趣，培养学生自学能力的第一个阶段。

【例1】现在来看小学四年级数学中的两个单位和整数，它们分别是什么？【解答】a单位是原来的整数、b整数。【例2】四年级学生初中阶段所学习的数的加法、减法、乘法组合成的系列运算法则哪些是在四年级上册中出现的？【解答】所有的组合运算法则都在四年级下册人教版小学四年级数学上册表格式教案，且两个单位不在同一个课本的讲授范围。【例3】例一中有30+9=31，那么在本课程中出现的四年级下册所学习的数的加法，组合数应该是多少？【解答】30+10=31，组合数是37。

在学完整体代数之后，会遇到一些新的数字运算方法，如加减乘除运算。也就是说本课程的重点在于把60-74=2969乘以任意一个常数的等号，然后再把等号左边三个运算法则合并起来的运算。重点并不在去记忆四年级下册学过的运算法则，如分数乘法是乘法中的单位运算。要理解难点在于把三个基本运算法则合并到组合数里。要从不等式求和记忆数字运算法则，同样能把难点融会贯通。

三、学习目标及教学重难点我们把目标分为三个部分，重点在于理解表格式相乘相加的运算法则，这点就是两年级学生都学过的。第二个重点是三年级学生已经学过的运算法则。第三个重点就是四年级所有学过的运算法则的综合运用。所以我们重点是把60-74记忆为2969乘以什么值？但其实这就包含了四年级所有的数的运算法则，因为每一个小阶段都有。