二年级数学上册教学教案2021范文，赶紧收藏吧！(2)

学生独立完成后，组织反馈。

2、“想想做做”第3题。

谈话：请小组长拿出这样的茶壶，(出示茶壶)像那样放在桌上，(放在一个小组的桌上)你可强调自己发现的是那一幅图吗?

学生到黑板上分别强调自己发现的视图。

提问：你可说出他们组其他三个小朋友看到的是那一幅图吗?(着重引导学生按照壶嘴跟壶把的朝向判断茶壶的左视图和右视图)

四、课堂总结

提问：今天这节课我们学习了哪些?你有哪个收获?

二年级数学上册教学讲稿2021范文4

一、指导思想

根据义务教育数学课程标准(2011年版)的基本观念，数学是人类文化的重要构成部分，数学能力是现代社会每一个公民必须具有的基本能力。作为推进学生全面发展教育的重要构成个别，数学教育又应让学员把握现代生活跟学习中所必须的物理常识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和变革能力方面的不可替代的作用。让学员在数学学习中感受数学的价值，增强理解物理和应用数学的自信;初步学会利用数学的认知模式去观察和预测现实社会、去缓解日常生活中的难题，进而产生勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的物理常识和必要的应用技能。

二、学情分析

在经过了一学年的语文学习后，基本常识、技能方面基本上已经超过学习的目标，对学习英语有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都非常感兴趣。但是针对计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题.在遭遇思考深度较难的弊端时，有依赖心理,畏难情绪。这个学期我必须让早已基本形成的兴趣再接再厉的维持，并逐渐引导思维的演进、成功体验所获取的乐趣。

三、教材分析

本学期教材内容包含以下一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步了解，表内乘法(一)(二)，观察物体(一)，认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。

四、教学目标

(一)知识跟技能方面

1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的宽度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构建估计物体长度的意识。

2、掌握100以内笔算加、减法的推导方式，能够正确地进行估算。初步掌握100以内笔算加、减法的计算方式，体会估算方法的多样性。

3、初步了解线段，会量整厘米线段的宽度;初步认识角跟直角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直线、角跟直角。

4、知道乘法的涵义和加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的颜色。

6、使学生会读写几时几分，初步确立时间意识。使学生了解“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。

(二)数学思考方面

通过结合学生日常生活中的简洁事例，让学生利用操作、实验、猜测等直观形式解决难题，向学生渗透简单排列与组合的物理观念方法，并初步培养学员有顺序地、全面地探讨问题的观念。

(三)解决难题方面

1、经历从生活中看到并强调问题、解决难题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的缓解方法。

3、有与朋友合作解决难题的经验。

4、初步学会表达解决难题的大概过程跟结果。

(四)情感与态度方面

1、在对方的引导和帮助下，对身边与数学有关的这些事物有好奇心，能切实参与生动、直观的教学活动。

2、在对方的引导和帮助下，能摆脱在数学活动中遭遇的这些困难，获得顺利的体验，有学好数学的自信。

3、经历观察、操作、归纳等学习物理的过程，感受化学思考过程的合理性。

4、在对方的指导下，能够看到数学活动中的出错，并迅速改正。

5、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

五、教学措施

1、从整体上掌握教学目标。根据课程标准，结合具体的教学内容准确掌握教学的深度，防止加重学生的学习负担。

2、体现学生的主体性，注重学法渗透。教师应把教学中更多的时间带给学员探索、交流和训练。

3、注意培养学生的语言表达能力跟逻辑思维能力。重视使学生感受知识的产生过程。

4、注重培养学生的计算能力跟解决难题的素养。努力将教师所学的语文知识与教师的生活跟学习中的实际问题联系起来。激发起教师对物理的兴趣，培养学以致用的观念。

5、注意适度渗透一些物理的观念跟技巧，以便于学生对这些物理内容的理解。

6、注意教学的开放性，培养教师的变革观念跟实践能力。课本中的一些试题和试卷的编排，突出了探讨过程，教师在课堂时，要鼓励教师暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、精心设计教案，注重多媒体的应用，使教师学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、渗透德育，注重培养教师良好的学习习惯跟独立构想、克服困难的精神。

二年级数学上册教学教案2021范文5

【教材分析】

本册丛书的教学内容有：一、乘法的初步了解;二、表内乘法(一);三、角的初步了解;四、表内乘法(二);五、除法的初步了解;六、方向与位置;七、表内除法;八、总复习。重点是表内乘法跟相应的减法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

1、选取密切联系学生生活生动有趣的素材。

本册丛书根据成人的年纪特点跟生活心得，选取了贴近学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划地鼓励教师了解自己，认识家庭，认识高中，认识社会，认识自然界。使学生可观察、联想到数学与生活的紧密关系，使数学的学习有现实的意义。

2、密切主题素材之间的联系构成“情境串”，提出一系列的难题，形成“问题串”。

根据单元的教学内容和课堂目标，设计几个主题情境，主题情境是包括有多个信息的“信息包”，其展现方式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引发一个个相对独立的弊端;也可以是把一个现实活动的各个环节完整地体现出来，从而引发一系列有逻辑联系的难题——“问题串”。

3、构建开放的、具有一定认知跨度的“板块”编排模式，为教与学留有尽可能大的思维空间。

4、注重培养学生的弊端意识和初步的应用观念及缓解问题的能力。

5、提倡多样化的学习方法，重视学生个性发展。

每一部分的“合作构建”板块分为两个层次。第一个层次，引导学生在独立构建的基础上举行合作交流活动，展示自己的潜能，体现方式多元化和个性化的学习。第二个层次，运用初步学到的常识和技巧，通过联想、推断等构建活动，独立地解决综合情境图中自己感兴趣的难题，将新常识纳入自己的感知结构，初步掌握新常识。同时，学到解决难题的思路，体验到探索的乐趣。

6、注重评价方法的多样化。

【学情分析】

二年级二班共有学生27人，优生占30%，中等生占50%，差生占20%。这些教师活泼调皮，尊重同学，热爱劳动跟自觉遵循课堂纪律。大部分学生可吃苦耐劳刻苦钻研，以摆正的心态看待学习，并对学习数学有一定的积极性。他们对当时学过的常识掌握的非常认真，尽管这么，也有部分老师没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成绩较差。

本学期要对于优生、中等生和困难生的特征，因材施教，充分发挥优等生的优势，使它们更上一层楼。同时做好困难生的培训转化工作，使它们尽快变成优等生，大面积提高教学品质。

【教学目标】

1、知道乘法的涵义合加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的笔算两个一位数相乘。

2、初步了解角，知道角的各个别名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。

3、知道除法的意义，除法算是中各个别的名称，乘法跟加法的关系，能熟练的用加法口诀求商。

4、能分辨不同方向跟判断从不同位置观察物体，并可依照一个方向区分其余方向;会看路线图。

5、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

6、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。

【教学重、难点】

重点：

1、认识×÷的涵义，使学生了解口诀的来源，记住1到9的乘法口诀

2.结合具体语境，体会乘除法的涵义;能熟练地口算表内乘除法;进行乘除法的混合运算

3.熟练地进行加减乘除混合运算

难点：

结合具体语境，体会乘除法的涵义;能熟练地口算表内乘除法;进行乘除法的混合运算

【教学措施】

1、结合教材特点，对教师开展政治观念教育，激发学生的兴趣。

2、教师要认真学习新课程改编，根据内容规定认真研读课本，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。

3、积极参与角研究活动，认真研读课本，认真学习教学大纲要求，较强扩充，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。

4、加强教师的补习，培养学员对物理的兴趣核算题的技能跟步骤。

5、引导学生在物理科中主动的获得知识，培养教师的语文素养和利用知识解决难题的能力。

【教具、学具准备】

电脑、录像等。

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