2017年初一体育教学计划（通用5篇）-乐题库

时间稍纵即逝，我们的教学工作既将翻开新的一页，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以让教学工作成功有序的进行，提高自己的教学品质，下面是小编精心整理的高中校区体育课堂工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎各位阅读。

初中校区体育课堂工作计划1

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确强调：

1、坚持“健康第一”的指导观念，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养教师的终生体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高教师的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体变化与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将借助教学实践，确实促进师生的身心健康，增强体质，使学生把握走、跑、跳、投掷以及田径等运动项目的基础知识跟运动技能，培养教师的体育运动的兴趣跟习惯，提高学生的跑步能力跟体育运动技术水准，同时提高思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生状况分析

作为今天步入新学习环境的高中新生，由于它们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地设备条件有变化的小学，这就自然产生了学生对体育课的了解深浅不一、基础不一、身体素质有差异等原因。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而极力，表现为情绪波动性大、不稳固，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入认识学生的实际状况，预先建立切实可行的教学计划及主要机制，循循善诱地帮助教师统一认识，打好基础，使原本体育能力较较好的朋友可塑造新的奋斗目标，而针对体质欠佳的“困难户”能在新的环境下确立信心，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

总体目标：

(一)加强思想品德教育，增强教师的组织性、纪律性，培养学生的勇于、顽强的信念品质跟拼搏进取精神。

(二)通过实践教学，使教师才会做到：

1、能自觉参与体育与健康课的学习，积极参加课外各种体育活动；

2、知道合理安排训练时间的意义；合理安排训练时间，运用掌握脉搏测定等常见方式，测量运动负荷；

3、了解所学项目的浅显技、战术知识跟大赛规则；

4、通过技能训练，发展运动素质和跑步技术初中体育教案格式，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和完善良好的人际关系，学会正确评价自己运动素质，和与同伴合作训练的素养；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

具体目标：

(一)体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育课堂常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对推动健康的价值

4、常用运动负荷的检测与技巧利用

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

2、快速走技能：各种跑的训练，不同距离的迅速走，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方式，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立恰当的横向跳跃概念；各种发展弹跳的训练，助跑纵跳摸高；跨越式或其他过杆科技的介绍跟练习；

5、球类

(三)发展体能

1、发展速率素质：结合快速走技能，运用各类跑的方式进行；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑训练，跳绳等；

3、发展跳跃能力：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量能力：持哑铃的跑步训练；

四、教学措施

(一)教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育课堂观念。

2、坚持“健康第一”的指导观念。

3、激发兴趣，培养教师终身体育的观念。

4、开展民主教学，重视教师的主体地位。

5、关注学生的个体变化，改革评价体系。

6、提高学生心理健康水准，增强社会适应能力。

(二)引导学生积极参加体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也能丰富师生课余文化生活，充分发展其个性跟才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每日一小时体育活动。

3、坚持学校体育锻炼，广泛学生参与体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的训练习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

(三)激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要兼顾学习方法的指导。在体育教学中，教师应使师生受到情的感染、爱的鼓励，美的享受，让人们在高兴中发扬成绩，在微笑中认识不足，在鼓励与期望中提高士气，不断激发前进的力量。

(四)开展研究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探寻、去看到，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想意识、领悟所用的方式而进行的各类活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生借助研究学习理解动作概念，培养教师研究学习能力。

学情分析：

由于七年级学生刚由学校上升为大学，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还必须一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们打算安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都可爱贪玩，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中要秉持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学要以教师为主体，根据状况差异，日常教学中应灵活应变。

教材分析：

新的课程标准在教学内容上，只确认了一个内容构架框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选取、采取的教学方法和推进的教学技巧，都没有作确立规定；因而学生在教材选用上有较大的自主选用空间。教师和师生都参加到课程内容的选取和建设上来，使体育与健康课课堂更可适应学生个体变化，做到因材施教，让全体师生在学习中取得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等能力为前提，把理论常识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质锻炼、体质测试做为必修内容，将各类球类、韵律体操和表演、跳绳作为选修课本。在选取教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排至教学中去完成。

教学目标：

1、知道合理安排训练的时间跟意义，参与体育与健康课的学习。形成积极心态和行为。

2、完成跟基本掌握本年级选择项目中的要求动作，了解所学项目的常识与浅显战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全跟不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。

3、在学校体育与健康课程学习的基础上，通过各类练习方法，发展速率、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的妨碍，理解体育锻炼对人体形态跟技能发展的好处。

4、掌握运动技能的同时让教师认识心理状态对身体健康的妨碍，在体育活动中初步确立自尊和信心，积极进取，培养勇敢的信念。

5、建立个人跟群体的和睦关系，在体育游戏跟比赛中可与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

初中校区体育课堂工作计划2

一、学生状况

本学期九年级共一个班50余人，他们正进入青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差距较大，男生有需要的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有独特的兴趣，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂出现懈怠行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想：

初三学生面临高考，今年高三由每年的45分上升至60分，所以在本学期应以教师的身体素质训练跟高中测试资料为主，多给学生运动空间，加强学生的自我训练意识，在教学要提高教学方法，充分发挥教师的主动性和用心性。增强课堂气氛，使教师有目标的去学习、去锻炼。

定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学员的体质进行检测，让学生认识自己的身体情况，激励学生在之后的'练习中非常拼命。另外透过教师的体育成绩了解到学生运动潜力的短板，制定之后的教学资料，强化训练。在四月初进行一次测验，培养教师的考试习惯，总结前面教师的课堂和师生学习结果，为后期到考试之后体育锻炼计划资料做一个好的根据。

三、具体时间安排：

早操训练安排：

1、三月份进行200米和立定跳远的训练

2、四五月份就中考资料进行全面训练。

体育课具体安排：

1、第一周就中考项目进行全面检测。测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目训练，后半部分因材施教学生按照自己的短板进行专项训练。

3、制定前期教学资料跟训练计划。

四、针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不梦想的教师进行针对性的练习，加强监督，培养人们的用心，宣传体育高中不亚于文化课的观念。

2、加强对偏科学生的练习，对偏科的教师进行技术上的指导，争取在这种项目有所突破。

五、加强业务潜力学习

认真钻研体育新课改，根据新课改建立新的教学方法，加强与体育教研组各学生之间的交谈和学习，认真备好每一堂的备课。摸清体育高考各项制度，指定科学合理的复习计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的交谈，师生合力打好中考这一仗，争取取得全面胜利。

初中校区体育课堂工作计划3

一、指导思想：

随着科学技术的飞速发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平有了巨大提升，人们加强体育、关注健康。特别是“非典”的时常侵袭，对体育更有了新的了解。本学年度全面落实《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导观念，激发学生的运动兴趣，培养教师终身体育的观念，促进师生健康成长。本学期的工作重点，以申办中学示范校为契机，以科研兴教为目标，进一步将研究性学习带入课堂，加强对学生创新观念的培育，坚持以德育为本，以师生为主体，教师为主导的办学思想。适应新的课堂要求，不断推进素质教育，落实体卫工作的两个条例跟一小时锻炼，促进教师的身心发展，培养出合适时代规定的合格人才。使大学的体育工作可迈上一个新台阶。

二、加强体育组的建设：

对学生进行师德规范教育，提高学生的自身修养，树立全心全意为教师服务的观念。探索教

学规律初中体育教案格式，发挥教育功用，完善各项规章制度，充分发挥整体作用，重视对青年学生的培养，做到有计划，有目标。使体育组成为带有战斗力的集体。

三、开阔新思路搞好日常教育教学工作：

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间使教师真正动起来，确保师生每日有一小时的活动数量。本学期，要加强教师室内广播操的练习，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市要求指标。体育与健康课程是一门以身体训练为主要方式，以促进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步强化理论学习，更新观念，改革创新，教学中以教师为主体，树立健康第一的观念，培养教师锻炼身体的方式，养成自我锻炼身体的习惯。

四、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管控机制,做到器材有借有还的机制，确保其最大的使用率和安全性。

五、积极推进教科研活动

根据教导处工作计划跟大学关于加强教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是增加课堂教学的强度和学生新课标的感悟和利用能力，并更好的加强运动队的练习，在已有的锻炼经验上不断的小结提高和加强。在小结过程中强调训练的实用性和科学性。正常启动教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实加强课堂教学效率。认真学习体育理论常识和体育教学方法，注意工作经验的累积和小结，促进体育教学水准和业余练习水平的提升。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内学生应加强好听课、评课活动，分管体育的校行政应重视随堂听课并迅速反馈意见，以推动体育教学水平不断提高。

初中校区体育课堂工作计划4

一、指导思想

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格依照学校体育教学常规推进方案；以课程变革为指导，解放思想、转变思想，努力改善学生教育教学水准，注重教师创新观念、自学能力与实践能力的培育。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务能力，树立正确的中学体育教学观，提高课堂质量。

二、主要工作模式与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

（1）加强备课管理

要求体育学生全面深入地探究把握教材，根据《新课程标准》和教师的实际状况，认真写好每一节课的课件，教案的书写应依照各校要求，并提早一周备出课堂教学设计。