【教学教研师训】小学语文表格体育教案表格模板(2)

教师育人，身正为范。在这一年的工作中让我了解自我的角色定位。不显然需要做一个如何的人，而且是做一个如何的老师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱女儿，孩子就不爱他，只有爱女儿的人，才能教育子女”。爱女儿是学生应具有的美德，也是教师的天职，作为一名学校校长，当然更需要做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这些心境，师生之间能够进入一种和谐的状况，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括迁就信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩优劣，我都一视同仁。对性格内向的学生，更多给以热情帮助。意图使它们恢复信心，走出自我评判的谬误。人的觉得是互相的，教师的真心学生是能感得到的。

然而这两个多月的时间并不长，可我的感想体会却颇深。

1、认真备课对课堂更加重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节课的之后，最痛苦的就是借助什么教学方式和方法去提升学生的积极性和对游戏及体育运动的兴趣。后来，我一直请教师傅和有心得的学生，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课过程中，除了准备课堂上必须的内容外，还尽量准备一些有趣的内容成为补充和衔接，这样对提升教师上体育课的兴趣有巨大的帮助。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的教研归根到底还是为上课作打算的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以美妙、饱满的精神面貌面对学生，让学生感得到一种亲切舒适的气氛。在教学过程中，我留意注意学生的反应，及时解答学生强调的难题，注意提高和学员的交流，以提升学生对体育运动的积极性和兴趣。

3、多听不同教授的课，多向师傅及有心得的学生请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结起来的课堂方法和手法，值得我仔细用心学习和把握。听有心得的学生的课，我次次都有不同的体会，都能收获到众多东西，经常有“听君一节课，胜思一天天”之感。

4、处理与学生之间的距离。比如说，和学生太熟了，亲近是亲近了，有之后到课堂就没办法管它们了，课堂气氛活跃点，纪律就抓不住了，对她们严肃点，课堂气氛就显的乏味，心里仍然经常记着那句话，要做学生有方法的大同学，但是还是很难找到课堂气氛与课堂纪律之间的平衡点。

5、对运动素质较好的教师进行培训。针对不同的学生的详细状况，都考量了相应的对策。我对她们常常进行引导，消除人们的恐惧心理;有时在课堂上让人们做一些容易的游戏和体育动作，增强它们的自信心，提高人们的学习积极性和对体育运动的兴趣。

7、体育教学主要从三点来进行总结。首先，我非常注重身体生理机能差异规律在教学过程中的利用。运用这个规律可以降低攻击事件的出现，使学生科学的训练身体并健康的蜕变。在课堂过程中培养教师科学训练身体的方式。其次，我在教学过程中非常注重人的思维规律的培养。这样，可以使学生尽早的学好技术，形成技能，使体育教师真正推动精讲多练，为体育课堂研究科学的教学方式和组织原则确立基础。最后，我在课堂中非常注重教师的观念教育，利用体育教材的特征结合具体内容，培养教师对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础。

8、在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不立即抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在改正就困难了。因此，我主要是借助以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对教师的观念教育，使教师真正了解到做操的重要性和必要性，培养教师重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要恰当利用示范。示范是体育教学的主要教学方式之一，通过示范能使学生健全正确的动作表象。因此，要求学生示范要知道、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要知道、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要尽快。

成为一名光荣的人民学生,在之后的课堂工作中我要确保做到:

一、热爱学生。给我们的学生多一些热心，关心，责任心，宽容心，细心等，要用一颗温柔的心来培养教育我们的教师。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让老师们在学习生活中，通过与老师的接触，用心感受，从中体会。我们老师师生的同时，多与她们交流，发自心底的敬重她们，关爱他们，同学们也会宽容这样的同学，愿意上他的课。

二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了对方，这是学生献身精神的真实写照。我，一位平凡的学生，要为教育事业添砖加瓦。

三、不断增加自身能力，努力打造一位优秀校长，学生喜欢的老师，社会满意的学生。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务素质，丰富自己的教学心得。

以上是本人在2017年的工作述职。作为一名新学生，我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心态面对每两天的工作。

述职人：xxx

2017年x月x日

学校体育老师述职报告范文3：

转眼间，一学期的体育课堂又顺利地结束了，2017年正式过去。在开学初的课堂计划的统一指导下，五年级的体育教学工作推进得较顺利，但不足之处也在所难免，为了未来更好的推进体育教学工作，特将一年来的工作述职如下：

一、完成基本状况概述

五年级的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格开朗调皮，对体育学科就形成了独特的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动举办的很顺利，也很出众。尤其是游戏活动更是加强的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学品质关，积极总结好的教学方式。

2、认真指导了教师举行各项体育活动，让人们劳逸结合，充分发挥它们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力加强了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生卫生习惯，提高了教师卫生观念。每学期，都组织学员进行身体检测，建立学生身体健康档案，做到防止疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生常识，力图能对学生的健康成长能起积极的推动作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分运用班会课对教师进行卫生习惯的常规教育，对教师做好宣传教育，并规定学生对照实行。

三、取得主要成绩的方式措施

1、课堂上强调了对教师的管控，课堂内外无一例安全责任事件出现。

2、高标准、高品质的完成课堂常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方式，采用手段多样，松紧适度，适合学生的方式，以促使教师兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的举办，加强运动素质的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的大赛活动，以提高教师的竞争，培养学员的坚韧拼搏精神。

四、存在的难题及以后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作只是那么。经过一学期的研究与看到，我觉得有下面几点问题：

1、自身能力远远不够，有待进一步的提升。

2、学生数量至多，部分学生运动习惯太差，在跑步场地活动时有时不违反纪律，课堂组织有待进一步强化。

对于以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把未来的体育课堂工作推进得更出色。

述职人：xxx

2017年x月x日

第7篇：小学体育教案_小学体育教案_

小学体育教案_小学体育教案_模板

培兰学校体育教案

授课老师：钟锡芬人数：44人学习阶段：水平目标（二）教学

内容1、蹲踞式起跑2、游戏：越野赛器

材金牌20枚，海绵垫4张，体操凳4张，篮球15个,跨栏4个,投板4个。羽毛球3副。教学目

标1、在训练中学生初步掌握蹲踞式

的技术动作，发挥学生的自学能力、发展上肢力量和四肢协调性。

2、学生借助游戏、比赛体会并看到蹲踞式起跑动作的要点，提高学习兴趣。3、培养教师的集体主义平等竞争精神。学习目

标1、主动参与蹲踞式起跑动作的学习，培养自学能力，初步掌握该科技动作，并能利用它增强技术。

2、能主动观察和评判同伴的动作，并能和对方合作完成体育活动任务。

教学内容教学组织要求一、师生问好，宣布课的内容（四2班课室）1`二、利用课件让学员了解蹲踞式起跑的技术动作5`

三、自学蹲踞式起跑技术：

1．两手八字形支撑，有力腿在前，肩、颈部放松，臀部翘起时稍高于肩，重心前移，注意力集中。蹬地后头部前倾于地面成都市15-20度角。重点：五点支撑；

难点：臀部抬起时重心前移，注

意力集中。易犯错误：

肩背部紧张，臀部抬的过高，蹬地不充分，重心没有前移。A：绕场慢跑一圈

B：小游戏：网鱼3`

组织：学生认真学习讨论

教法：1.教师交代蹲踞式起跑的作用2.分步让学生自学蹲踞式起跑的每个动作要求要求：遵规守纪小学体育表格式教案，积极思考

教学内容教学组织要求

2、蹲踞式起跑练习：10`

组织：体操队形，如下图：

×××××××××××

×××××××××××

▲

×××××××××××

×××××××××××

教法：通过课件启发学员联想推理，在大脑中产生一个恰当的科技概念，使学生理解蹲踞式起跑姿势。

要求：动作规范；

动作自然放松；

注意力集中；

蹬地快速有力。

改正：语言提示，利用观摩

教学法使学生认识错

误小学体育表格式教案，从而纠正错误。

组织：分４组到各地方自行训练。教法：口令：各就位—预备

—“跑”

要求：注意力集中，身体放

松自然，蹬地有力。组织：四列横队，体操队形。要求：坚持完成，动作到位。组织：

要求：用心听用脑记。

教学内容教学组织要求3、谁是金牌得主5`

5、兴趣小组活动（足球、羽毛球、跳绳、乒乓球）8`组织：每组由学员推荐3名老师进行比赛

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教法：体育委员法令，学生平等比赛，教师做裁判，看那一组派出的代表得金牌最多，提高学员的学习兴趣。

6、游戏：越野赛5`

组织：xxxxxxxxxxxxxxxx

教法：通过游戏发展学生多方面素质，让学生体验运动的开心。6、集中做放松运动2`

7、小结本节课1`

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《新课程标准》要以教师发展为中心，始终要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采取多种教法和技巧，激发师生的学习兴趣，培养教师自主学习的素养。

本课课堂对象是一年级教师，他们的注意力和自控能力低，但它们的认知活跃，想象丰富，好回答，好体现。头脑中总有一些出乎常规的“奇特”想象。

本课通过游戏的方式，围绕“圈”来演进学生的变革精神为主线。课的起初，通过游戏接触到圈，然后老师进行有目的的鼓励学生去发展跳跃能力。在学习过程中，通过教授强调问题和变革的规定，激发学生学生的变革欲望，然后运用表扬、奖励的方式，如：“创新奖”“聪明奖”等，以巩固和演进学生的变革兴趣，在学生创新过程中感觉困难时，教师迅速予以指导，丰富其想象获得更多独特的趣味，从中感受到顺利的乐趣。

在创新过程中，由个人创新到集体创新，体现了师生间要互相合作的精神，让学生在协作合作中取得体验，不管成功与否，因为失败的感受也是一种收获。

最终，让学生在游戏中享受体育活动带来的幸福，从小培养教师对体育活动的兴趣。

学习目标

1、激发学生的体育活动兴趣，培养教师的变革精神。2、发展学生的跳跃能力。

3、培养学生的合作精神，体验到顺利的真谛。学习内容游戏学习过程教学内容教学要求

学生学习与活动方式教师的指导活动队形一

集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队

二

游戏：占圈反应快