人教版六年级数学上册教案第一单元教学设计方案

[摘要]本文档为《2017年人教版六年级数学上册教案表格式.docx》六年级数学上册表格式教案，可适用于产品策划领域，主题内容包含人教版六年级数学上册教案第一单元教学目标：1、能用数对表示准确情境物体的位置。

2、能在方格纸上用数对确认物体的位置。

位置教学目的：知识与素质：使教师学习用数对表示详细情境中物体的位置或在方格纸上用数对确认位置。

随读生：学会用数对表示物体的位置的方式。

过程与技巧：利用丰富的生活情景联系学生已有知识，指导学员把握用数对确认位置的方式。

随读生：在经历用数对确认位置的过程中了解生活中存在着数学。

情感、态度、价值观：培养教师空间理念（包括随读生）。

教学重点：使教师学习用数对表示详细情境中物体的位置或在方格纸上用数对确认位置。

教学难点：利用丰富的生活情景联系学生已有知识，学生把握用数对确认位置的方式。

教学时间：1课时教学准备：相关课件教学过程：教学环节教师行为学生行为预设生成导出新课反馈一、创设情景：1、有一个外班的同事来我们班找某某同学，你打算如何告诉他？2、这些朋友说得都能找到这个朋友，那么两者的表述有哪些共同点？你在哪个地方好友过这种的找人或兆位的状况？二、新课：今天我们就来学习确定位置：1、通过刚刚的训练找人六年级数学上册表格式教案，你得出什么规律？两点确定位置。

问：那两点？列跟行2、教师直至：在表示两点确定位置等等。