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可以对着优秀教案分析它的结构、教学重难点、教学特点、授课语言、教学设计、学生动手操作、教学反思、师生互动、教师点评等等。当然如果你说的是在教学时模仿设计，那可以学《设计创新教学》这套书，里面会有结构思维的部分。

要知道学生学习什么？才能设计出怎样的教学设计。一个有好的学生课堂，设计是开展教学的基础！请参考：怎样设计一堂好课？-靳炳杰的回答想了解如何打造一堂优秀的课堂，你可以去看看，我在这边不细说。提主不妨去看看，而且你只有开始尝试着去做，才知道有没有效果。另外，其实在思考一个问题前，请先设计一下你所要实现的教学目标。

如：【小学数学】今天我要达到的教学目标是【为了提高数学成绩】，那么我要分为几个步骤？第一步：【着重讲解题目中所考查的基本概念】，结合案例，让学生尝试着思考，怎样分析，具体是谁的思维在起主导作用。第二步：【着重展示数学设计思想教案格式推荐，比如题目中会设计过程是【引入数学概念】-【阐述前述数学定义的引申意义】-【总结概念】。

第三步：【着重讲解与知识或者数学概念相关的实际应用】。第四步：【【联系实际应用让学生们能解决生活中的实际问题】。第五步：【着重讲解数学题目背后的道理】。如何有效实施教学设计？-靳炳杰的回答下面给教学设计制定一些建议：。

1）目标肯定要量化，量化就可以做到老师看着很清楚，大家可以各得其所。例如【大概每个人今天至少看懂多少个孩子的作业】。

2）如果只是一般的教学，那学生也可以配合，同时提醒学生跟着复习即可。如果学生有自己的科目进度，要遵循学生的认知规律。

3）视情况而定；根据学习习惯特点，看学生还需要复习哪些内容。如何培养学生的学习习惯?-靳炳杰的回答如何掌握每节课必须要讲的知识点和重点，