【语文】人教版语文三年级下册表格式教案设计

人教版语文三年级下册表格式教案设计

1）教材分析：由于小学语文人教版语文三年级下册表格式教案，特别是语文三年级下册在书面表达方面依然沿用初中语文教学的思路，即运用记叙法、描写法、议论法，也在知识的传授方面主要采用讲故事、讲古诗的方式。所以在教学方法上，小学语文依然以讲故事的方式为主，注重吸收知识点；但如果加上作文教学，那么方法会转向散文和记叙文的教学。

2）教学目标：本课的教学目标主要包括：1．知识与技能：通过研读课文、看课外书人教版语文三年级下册表格式教案，掌握文中提到的生字词、生词的写法，能用熟练的古诗文写作；初步掌握古诗、小说、现代散文的开头和结尾，能默写课文中学过的生字词、优美的古诗词。2．过程与方法：通过分析故事情节及读写结合，掌握如何表达意境、描写心情等方法。看图写话，不仅能在提高儿童的写作水平上起到非常大的作用，而且更加锻炼学生的观察力和想象力。

能根据要求，撰写有意义的议论文、小说等作品。3．情感态度与价值观：通过阅读课文和古诗文等教材，有助于了解中华民族的传统文化，促进学生健康成长；更有助于培养学生综合运用文学常识来解决实际问题，提高自身素质。4．任务和重点：通过初步的对中华优秀传统文化的认识和了解，学生自主学习的兴趣更加浓厚。初步了解到如何提高学生的写作水平。

通过课文的阅读和写作训练，能够提高学生的写作水平。下面我就该课的教学目标和教学重难点与教学过程做一个详细的介绍。（。

3）教学过程1．引入课题：在学生读课文的过程中，往往有好奇心，求知欲，很喜欢读，阅读时间也不短，这给我们传授写作知识和技能带来了很大困难。我想，这一节课，我们主要学习怎样在短时间内写好一篇好的记叙文。【引入新课】教师请同学们围成一圈，让大家一起来猜猜这节课，老师要教大家写什么呢？【教学目标】①要学会正确掌握各种写作的方法；②学会提出自己的作文设问，展开自己的写作；③运用写作学的方法学习写作，并提高写作水平。

2．整体感知：让学生根据课文内容，将所给的有关内容进行整体感知、了解，尤其注意简练和完整。【教学重点】从整体感知上理解故事情节，理解人物，用初步形象思维进行文章写作。【教学难点】挖掘人物、抽象人物、具体人物之间的区别，理解、掌握文章表达的种种技巧。【教学过程】⑴看图写话训练“写成图片。”考生发问：请大家从上图题目中任选两个人物或一句话，请选出来进行写作。

【问题训练】请从上图中任选两个人物。这两个人物分别是什么？此时，要求学生掌握写作时遇到的条件，以及这两个人物之间的特殊关系。（。

4）新课讲