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云南商务职业学院系部:管理系专业年级15级酒店管理

2021-03-02 12:01 网络整理 教案网

旅游学概论教案.docx云南商务职业学院系部:管理系 专业年级15级酒店管理课程名称:旅游学概论任课教师:授课日期:2015年9月14日周次:第3本次授课课时 4授课章节:第一章第一节-第四节授课题目旅游的相关概念以及历史演进沿革教学目标:了解旅游的意义、木质属性,旅游活动的基木类型跟划分方式。了解旅游的形成以及发展过程。教学内容与要求:认识旅游古代旅游活动的特征跟发展过程近代国内外旅游发展及旅游业的开端旅游学研究的对象与任务课前复****5'案例分析法导入新课讲授新课:迄今为止,关于旅游的定义这些(高教版9种,田里编著南开高教版8种,李天元编著南开版7种,魏向东,林业出版列出国际11种、国内7种),还从来没有一个统一的为国家所采取的定义,不同的国家或者同一国家如中国各州之间对旅游的定义都有所不同。人们对旅游的定义之所以会这么多,与他们对旅行的了解有关,因为旅行活动从产猪现在,它的旅行实践跟内容就在不断丰富变化,所以他们对旅行定义的了解也在不断发展建立。一、旅游概念的各类提法(-)词典屮对旅游的解释教学重点:1.了解跟区分旅游的不同概念教学难点:掌握旅游的基本属性和特点掌握旅游学的探究对象、研究内容或者研究方式教学方法:生活感受总结法问答、归纳法对比教学法教学设备:板书教材、教学参考书阅读要求:课木作业布置:测试:判断下列活动哪些是旅行?学生异地读书、农民异地打工、学者外地参与学术大会、三峡大定居、海外华侨港澳台同胞回台湾移民、外籍教师來教育学院任教、留学生到日本留学、来到某国就任外交人员、外国高层政府代表团来华访问判断的标准:旅游的木质特征(目的是追求愉悦)和内部基木特征(异地性、暂时性)和国家相关的要求。

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小结:通过木课的学****让学牛了解旅游的意义、木质属性,旅游活动的基木类型跟划分方式。并认识旅游的形成以及发展过程。授课日期:2015年9月21日周次:第4周本次授课课时 4授课章节:第二章第一节一一第三节授课题目旅游者教学目标:旅游者的相关概念及种类划分掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性教学内容与规定:第一节旅游者的概念跟类型一、 旅游者的概念(一) 客观条件(二) 主观条件二、 旅游者的类别(-)按旅游目的地划分旅游者(-)国外旅行研究人员的一些界定方式(三) 其他划分旅游者的方式(四) 我国政府对入境旅游者的分类方式第二节影响个人旅游需求的诱因一、 生活方式因素(-)收入跟职业(-)带薪假期(三) 受教育程度和机动性(四) 种族跟性别二、 生命周期因素三、 抑制因素第三节旅游者消费行为方式分析一、 旅游者消费行为方式的静态预测(-)经济原因(二)非经济原因二、旅游者消费行为方式的动态预测(-)先前决策跟决策过程(二) 购后评价(三) 未来决策建立教学重点:旅游者的相关概念及种类划分教学难点:掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性教学方法:讲授为主、多媒体为辅、举例教学设施:多媒体教材、教学参考书阅读要求:课木小结:通过本节课的学****使学生认识了旅游者的相关概念及种类划分,掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性。

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授课日期:2015年9月28日周次:第5周本次授课课时 4授课章节:第二章第四节第五节授课题目旅游流教学目标:理解旅游者的相关概念及种类划分掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性教学内容与规定:第四节旅游流一、 传统的旅游流概念以及缺陷二、 旅游流体系的内涵(一) 旅游信息流(二) 旅游客流(三) 旅游物流(四) 旅游可流第五节旅游者教育一、 旅游者教育的内容(-)正确的旅游动机(-)正确的旅游观念(三)正确的旅游模式二、 旅游者教育的方式(一) 加强宣传工作云南旅游职业学院课时教案 格式,多渠道宣传教育鼓励旅游者(二) 发挥旅游企业的作用教学重点:理解旅游者的相关概念及种类划分教学难点:掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性教学方法:讲授为主、多媒体为辅、举例教学设施:多媒体教材、教学参考书阅读要求:课本作业布置:预****小结:通过本节课的学****使学生把握理解旅游者的相关概念及种类划分云南旅游职业学院课时教案 格式,掌握影响旅游者旅游需求的主要原因及消费行为特性。注;第六周国庆节放假授课日期:2015年10月12日周次:第7周本次授课课时 4授课章节:第三章第一节-第三节授课题目旅游资源教学目标:掌握旅游资源的概念、分类及特性掌握旅游资源保护的方法及机制教学内容与规定:第一节旅游资源的概念跟特点一、 旅游资源的概念(-)国内专家对旅游资源概念的理解(二) 外国专家对旅游资源的理解(三) 对旅游者资源概念的解读二、 旅游资源的特征(-)客观性(二) 多样性(三) 定向性(四) 易损性(五) 可创新性第二节旅游资源的分类一、 按旅游资源的动因和属性分类(-)自然旅游资源(二)人文旅游资源二、 《中国旅游资源普查规范》

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