小学华罗庚数学竞赛_三年级华罗庚金杯试题_华罗庚数学竞赛奖金

●曾获部分数学奖项：

2014年2月世界少年奥林匹克数学竞赛全国总决赛四年级组金奖

2014年4月中国少科院第十二届“走进美妙的数学花园”四年级组一等奖

2014年8月世界少年奥林匹克数学竞赛（香港）亚洲精英赛四年级组金奖

2014年12月南京市鼓楼区小学生“生活与数学”评比五年级组一等奖

2015年2月世界少年奥林匹克数学竞赛全国总决赛五年级组金奖

2015年4月第二十届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛小学高年级组一等奖

2015年4月中国少科院第十三届“走进美妙的数学花园”五年级组一等奖

2015年4月“希望杯”全国数学邀请赛小学五年级组一等奖（满分）

叶宽承有些微胖，但这丝毫不影响他在琅小五（3）班师生心目中的“数学小王子”形象。他不仅包揽了几乎所有数学竞赛的最高奖项，还一直是全班师生公认的“数学达人”，数学课上遇到难题，负责解题的总是叶宽承，同学们遇到数学难题，也都习惯性地找叶宽承寻求帮助。叶宽承总是乐呵呵地充当着“小老师”的角色，十分乐意和同学们分享自己的学习方法。

开始和奥数“不来电”

“二年级时我开始接触奥数题，但并没有对数学产生多大的兴趣，觉得做题是一件挺枯燥的事。”叶宽承对奥数的“第一印象”其实并不算好，那时候的他，参加数学考试时甚至常常会犯下粗心的错误。但不久之后，数学老师将一位曾经教过的优秀学生请到了课堂上，和包括叶宽承在内的所有学生进行了一次交流，彻底改变了叶宽承对于数学的“好感度”。“那位小哥哥叫王然，数学学得非常棒，是‘数学小王子’。通过这次交流，我顿时有了志向，我也要像王然哥哥一样，成为‘数学小王子’。华罗庚数学竞赛奖金”

叶宽承所说的优秀学生王然，也曾经是本报成长周刊的封面人物。叶妈妈告诉记者，扬子晚报报道王然的那张报纸，她一直保存着，王然的成长故事成为了叶宽承学习的动力。

“题目做多了之后我发现，做题其实并没有那么枯燥，相反，解题和思考的过程会让我感到前所未有的‘成就感’。华罗庚数学竞赛奖金”叶宽承开始“享受数学”，并抽出了自己所有的零碎时间，用来思考问题。有时，甚至是早晨起床后的时间叶宽承都不放过，都会拿来用作自己的思考时间。

叶宽承介绍，想要提高数学成绩，最重要的便在于效率和方法。比如枚举类的数学题，就需要不断总结解题的方法，并记录在本子上。叶宽承坚信“好记性不如烂笔头”，时常将自己的解题思路进行整理，每逢比赛或是大考之前，都会拿出本子认真复习。

他的课间安排“与众不同”

随着年龄的增长，叶宽承在奥数竞赛中逐渐崭露头角，他不仅包揽了几乎所有数学竞赛的“大奖”，还被全班师生一致公认为“数学达人”。班主任伏老师曾经认真观察过叶宽承的学习状态，“他喜欢在课间到老师办公室，和数学老师一起探讨数学问题。时时刻刻都不忘钻研。”最让伏老师欣赏的，还是叶宽承的自我学习规划，每一个课间，叶宽承都有着自己的安排。上午的课间休息时间，他基本都用来完成老师布置的课堂作业，中午的时间段用来阅读，下午的课间则是“雷打不动”的体育锻炼时间。“每个下午，总有一个课间是叶宽承的‘答疑时间’，他会给数学需要提高的同学解答数学难题，是一个很乐意和同学分享自己学习经验的学生。”伏老师给了叶宽承很高的评价。

对此，叶宽承则谦虚地表示，学习安排在每一个阶段都应该有重点，自己会将每一天的学习和复习计划都罗列出来，放学回到家后，也会按照罗列的计划来有条不紊地完成当天的功课。“这一阶段我正在‘攻克’数字谜这一题型，数字谜题型需要我们有很强的思维能力，而且对于思考的难点在每一阶段都有不同的要求。我很享受解题的过程。”

带动全班同学“自主学习”

叶宽承的优秀可不单单体现在数学上，班主任伏老师是叶宽承的英语老师，伏老师介绍，叶宽承包括英语成绩在内的综合成绩都名列前茅，他还利用自己学习的自主性，带动全部同学一起自主学习。在琅小的校级活动“我与琅小的约定”中，身为五（3）班副班长的叶宽承和另外两位班长一道，承担了五（3）班的全部“约定”的推广宣传工作。“我负责的是生活篇的宣传，我制作的幽默风趣的PPT，将文字版本的‘约定’变得更加风趣，让同学们更容易接受。”为了办好这次活动，叶宽承和小伙伴们一道动了不少脑筋。