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因材施教，让师爱撑起一片天

杨再明任教22年，当了16年的班主任，经常和学生交朋友。对待学生就像自己的孩子一样的有耐心、爱心。在学生的心目中，杨老师就是严师慈父。杨老师每年都带毕业班，教过的学生至少有3000多人，经常有一些毕业的学生到校、到家看望他。学生们都说：“能遇到杨老师这样的好老师教我们，我们真幸运。”

汉渠学校地处偏远的农村，有些学生家长依然存在孩子读不读书、学不学文化照样务农、照样挣钱的错误思想。面对这种现状，杨老师实施了劝学计划：一是对辍学学生做耐心细致的思想工作；二是走家串户，极力说服学生家长送子女上学。吴忠市教育局学生马国霞，父亲因车祸残疾，家庭非常困难，这个孩子自卑而敏感，常常为家境的窘迫而流泪，多次因为做家务而请假、旷课，产生了辍学念头。杨老师了解情况后，带领全班同学一起帮助她渡过难关。到家里帮她干活，赠送一些文具，帮助她树立信心、克服困难，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力。他以自己人格的力量塑造着学生的人格，以无私的爱赢得了学生的爱，赢得了家长和社会的赞誉。

迎难而上，勇挑重担

有句名言讲：“敢于奋斗的人，心中不怕困难。”2000年，学校教师紧缺，出现了九年级两个班的物理无人去教的窘迫局面。杨老师自告奋勇主动承担了物理、化学两门学科的教学工作。有些老师感到吃惊，甚至嘲讽。他一头扎进两门课程紧张而繁忙的教学之中。如何让学生快速理解、掌握所学知识，他花了不少心思。把复杂的问题简单化，是他经常琢磨的问题。

杨再明同志成为学校的中层领导后，工作更忙了。但他一直深入教学第一线，挤出时间给后进生辅导。繁重而忘我的工作使他一头黑发越来越少。他没有喊苦，没有埋怨，一如既往地把一腔热血抛洒在管理和学科教学工作之中。正是有了这种敢为人先、迎难而上的精神，他的教学成绩一年一个新台阶，连续多年任教班级学生成绩在市区位列前茅。

情系教育，扎根乡村

教师这个职业，艰辛而清贫。有人经常劝他“人往高处走，你为什么不调到城里去？”他总是微微一笑：“汉渠是我的家乡，我在这里长大，我热爱教育事业，喜欢我的工作，更爱这里的孩子。我不想离开这里”。2006年，那一年中考在即，他生病住院，做了鼻内窦开孔手术。医生要求住院15天休息治疗，他手术后3天，怕耽误学生的学习，就偷偷到校给学生上课。孩子们看到杨老师后，既惊喜又感动，更加发奋学习，在中考中夺得了第一个吴忠市第一名的好成绩。这使他下定决心：不离开汉渠学校，扎根汉渠学校。

他也非常热心培养青年教师，精心组织他们开展“听评课、互听互评、同课异构”等教研活动。对学校的特岗教师进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，大胆展示，努力以课改理念、课标精神转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的提升。

杨老师就是这样投入到家乡的教育事业，他敬业爱岗的精神、孜孜不倦认真踏实的工作作风，深深地影响感染着一届又一届的学生和他身边的每一位教师。二十余年如一日，没有惊天动地的感人事迹，以其坚定的信念，坚守着三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献，继续以教书育人书写着他无悔的人生……