2017年安徽教师招聘考试备考：微格教学教案格式！

微格教学教案格式一微格教学教案格式，

1）认识“三个代表”、认识“两个who”。

2）了解中华优秀传统文化；

3）熟读并默写《唐诗三百首》，重点应掌握前80首和后80首。

4）“最近发展区”微格教学教案格式，培养学生从文学角度理解中华传统文化。

5）了解安徽1949年和2008年两次汶川大地震的国家重大历史意义及历史启示。

目标2.过程与方法：

1）通过自主学习和合作学习共同提高学生的语言表达能力，自信心和问题解决能力。

2）学会辨别语言词语，构建语言词组，表达语言明确清晰的中心思想。

3）通过作文的演讲及演讲作业，提高学生的写作能力，学会写日记和毕业论文。

目标3.情感态度与价值观：

1）创造力、创新性、独立性和责任感。

2）扬弃的精神和实践实践的能力。

3）习惯与性格。

4）形成积极主动，进取进取的人生态度。

二，教学重难点1，

1）透过对中华优秀传统文化的学习，提高学生从文学角度理解中华传统文化。

2）从整体上把握安徽1949年和2008年两次汶川大地震国家重大历史意义及历史启示。

2，

1）理解唐诗三百首意义及历史启示。

2）把握，习作的作者、主题，培养学生对安徽历史事件的兴趣。

三，教学方法研讨交流法、幻灯片展示法、演示法、游戏交流法四，教学手段音响视频、教学录像、讲课录像1，

1）导入新课学生自主学习课文后进行小组合作学习，共读课文，了解文章情节、人物，体会主题思想。同时带领学生猜想作者是谁，学生根据猜想可以选出作者的生卒年月等。引导学生结合作者交代的事情写作。

2）讲授新课

3）巩固练习讲解1.三个代表、两个who、两个代表的意义。2.历史变迁，天下兴亡的经过，提出他们为什么要排列，他们各自作用有什么，提出两个问题：分别答出来。分别写出是什么意思。

4）作文演讲

5）毕业展示五，

1)内容提要

2)思维导图

3)教学目标

4)重难点

5)教学过程

6)板书设计

7)教学重难点

8)教学方法