新学期小学二年级体育课堂计划模板，仅供参考！(2)

(一)教师方面：

1、认真听课，精心写好教案。

2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的课堂任务及为教学方法，组织机制等。

3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材及教学工具。

4、在教学中注意对教师素质的培养。

5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好密度跟运动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学品质。

8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用，并且一直做好对她们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事件的出现，一旦发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。

(二)学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。

3、有事有病要辞职，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上应注意安全，严格执行教师的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具，严格执行教师要求的各项保护机制。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的规定如数送还各种器材。

七教材

1.通过本学期的课堂让学员初步掌握立定跳远动作，跑步的基本原则，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

2.通过游戏发展学生的奔跑能力，培养教师认真、负责的切实态度，团结协作的团队精神。

3.让学在特定的情景中借助观察、体验、掌握学习的方式。使教师热爱体育运动，并可乐于接受学生的指导，从而感受成功。

重点：跳远，上下肢协调配合。

体育与健康课程标准强调以教师为主体，注重激发人们的兴趣与喜好，尊重她们的感情与感受，给学生充分的时间参加体育活动，引导和鞭策、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本领，而在于学员把握学习的技巧跟健身的本领为了谋求这一目的小学小学二年级体育课表格式教案，我按照二年级学生的生理及心理特征，结合我校自主——创新和快乐体育的课堂思路进行教学。情境教学一直贯穿本课。通过活动又超过热身的目的，又充分激发了孩子们的训练积极性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将教师带入“小青蛙学本领”的情景之中，根据小学善于模仿的心理特征，教师以完整具体的示范跟可爱独特的照片，激发学生形成独特的学习兴趣。教师进得完整示范后，使学生赢得了完整的动作表象，然后运用资料进行分组学习、讨论、练习，使教师的学习作为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我应学”，同时既让学员获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间互相指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在训练中突破瓶颈，掌握动作。并且借助游戏让学生限度的发挥水准，真正解决体育课，使每个孩子都感受到顺利的真谛。通过选修课篮球使教师达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学员认识足球，学习网球并喜欢足球。

新学期小学二年级体育课堂计划模板5

一、本册教学目的:

教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

〈二〉进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动的方式，发展身体素质和基本活动素质。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教材分析

二年级体育的课本内容更主要是以基础体育活动为主。在理论方面主要是使教师学习上体育课和早操的好处及跑步的更基本意义。还有一些更基本的保健常识。使学生进一步造成对体育活动的兴趣跟体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动素质促进身心健康成长，使教师认识日常生活有关的卫生知识跟基本技能，为发展体育与保健的综合素质打下基础。对教师进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。

四、教学重点

1、在课堂中再次增强课堂纪律的管理;

2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习方法。

3、对以前所学的东西进行巩固与熟练化，对教学学习的内容进行掌握。

4、积极参与体育锻炼，增强体质。

五、教学难点

学会自我控制、主动学习、积极参加、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育常识。

六、教学机制及需要切记的事项

教学措施：

1、据时认识、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特点，采用儿童化、兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1：教师多加鼓励，难度要求小，注意安全。

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以提高教师锻炼身体的效果。

3：因材施教，以提高教师的自信心，在跑步中享受到训练的乐趣。

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