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七校课改集体备课讲稿基本格式学校明德小学班级四（3）班主备人吕瑞华参备人审核人课题8、世界地图引出的看到课时—总课时一课时学习目标1、认识7个生字。能通过词典和联系上下文备课教案格式，理解不懂的成语。2、正确、流利、有情感朗读短文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并可把读后的体会跟朋友交流。重难点了解魏格纳发现大陆漂移的过程并理解相关物理常识。课前备课自读课本，边读边查阅工具书，理解生字词初步认知内容，提出不懂问题。课型略读教学准备地球仪和世界地图导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、师：一张普通的世界地图会引发什么发现？让我们带着这个问题去阅读课本。2、课件出示目标：1、课文中的主人公在观察中看到了哪些？3、魏格纳的“假象”是哪个？有了这个看法，他做了哪些？3、说说你读了课本之后的体会。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、检查预学案2、找出课文相关语句自主学习，不懂的小组合作学习。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）全班交流展示4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）出示课件：1、反复读第五自然段，了解魏格纳的“假象”。2、读第七自然段备课教案格式，理解魏格纳发现的根据。3、交流读后的体会。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）课件出示达标课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行总结）魏格纳的重大发现靠的是哪个？（靠的是细细观察 ，认真反思，反复论证）板书设计： 8、世界地图引出的发觉无意发现 寻找证据↓↓产生奇想 引起震动（靠的是粗略观察 ，认真反思，反复论证）课后反思：