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幼儿园小班的语文课堂方案教案格式 幼儿园，老师们是如何按照学生们的状况设计的呢?下面是小编给你们整理的，供各位参阅!

幼儿园英语小班必备英语说课稿

设计意图：

糖果是小孩很最喜欢的零食。当小孩跟家人走进超市或商场，他们的脚步常常会在琳琅满目的零食铺前停下，他们的目光就会会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种形状;圆的、方的、三角的、花形的，各种颜色;还有口味也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让儿子买上自己偏爱的零食。因此在本次活动中，我主要运用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red green yellow的了解，并尝试运用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与同学交流。游戏的方式，激发儿童学英语的兴趣，同时也使小孩在多听、多做、多说的过程中增加它们的英语能力。

活动目标：

1、 巩固对词汇red green yellow的认识与发音。

2、 并尝试运用Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

活动准备

已学过词汇red green yellow在日常生活中同学与父母使用过Hello X X.Here you are. That's OK. 等短句

每位女孩基本记住自己的中文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程：

一、开始部分

T：Class begins. Good morning, boys and girls……

二、基本部分

1、复习游戏：Touch your face

2、T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?(Yes.)Let's begin.

T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.

3、复习单词red green yellow

A：师出示红色积木。What colour is it? 依次为白色、黄色。(个别、集体)

B：指认教室中白黄绿三种样式。What colour is it?(个别、集体)

4、游戏：Buy Candy

A:Look,I have some candies. What colour is it? 依次为白色、红色、黄色。(个别、集体)

B:与配班同学示范游戏。

Let me play a game with Miss Wang .

P:Hello Miss Wang.

W:Hello Miss pang.

P:Which one would you like?

W:The red one.

P:Here you are.

W:Thank you.

P:Good-bye.

W:Bye-bye.

C:师幼游戏

T：Who wants to try?

T：I'd like the yellow one.Now,let's have candies.(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please.……(个别幼儿送糖帮听课老师。)

三、 结束部分

Let's say "Good-bye, teachers."

幼儿园英语小班优秀语文说课稿

设计意图：

孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的小孩是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语课堂主要是培养和提升儿童的英语兴趣，为其终身的语言重构发展确立基础。根据我班男孩的兴趣喜好跟年纪特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让儿童在游戏活动中习得英语。

活动目标：

1、幼儿可切实的参与游戏，培养孩子们的语文学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分激发儿童心态教案格式 幼儿园，烘托课堂气氛，为儿童创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

T(出示百宝箱) look, what’s in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let’s count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

T: let’s play cat and fish(玩小猫抓小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被老鼠捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的备考数字英文，培养和提升孩子们的英文学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

T：let’s sing the song together

4、请幼儿边唱曲目《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英文，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏

活动评价：在活动中，孩子们都积极的参加游戏，孩子们的语文学习兴趣很大，有的小孩可按照音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的真谛，在游戏活动中习得英语。

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