2014人教版六年级数学上册第二单元位置与方向(二)教案(2)

(注意：量角器的恰当使用，并注意一段线段表示实际距离多少)3、描述及描绘路线图（教材26页第9题） “1路公共汽车从起点站向西偏西40°行驶3千米后向北行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千米到达终点站。”（1）根据前面的表述，把公共汽车行驶的路线图画完整。北40°1千米（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行车的方向跟路程。再描述公共汽车从起点至终点的路线，指名说，同桌说。二、 课堂检测。 1、小强看小林在（ ），小林看小强在（ ）。A、北偏南50° B、东偏北50° C、西偏东40°由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费2、⑴以超市为观察点，商场在（ ） A、正南方B、正西方C、正东方 ⑵以超市为观察点，学校在（ ） A.东偏西30° B. 南偏东30°C.西偏北30° 3、小明从家出发，先向东偏西30°的方向跑了400米到达A点，接着向北偏北30°的方向跑了200米到达B点，然后又向北偏西30°的方向跑了400米到达C点，这明小明离家多少米？作业设计补充训练（略）板书设计心得反思第5课时学期总第 课时教学课题整理与复习由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费主备学生使用教师培训时间2014年 月 日2015年 月 日教学目标知识与技能1、通过解决实际问题，使学生感受确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方式。

2、使学生可按照方向跟距离确认物体的位置，并可表述简洁的路线图。过程与技巧通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。情感态度与价值观体会位置与方向在日常生活中的应用,培养教师的语言表达能力。教学重点对各知识点的整理与复习。教学难点如何有序的整理知识。教学准备及方法课件教 学 流 程二次备课一、回忆梳理，构建网络。师：同学们，数学与我们的生活息息相关，数学无处不在。我们刚学习的第二单元与我们的现实生活紧密相关，谁能说一说第二单元都学了这些知识？四人小组探讨，交流。1、小组交流。2、汇报：展示学生所写的，并鼓励教师说板书。描述物体的位置确认物体的位置位置与方向物体位置的相对性描述及描绘路线图新课 标 第 一 网确定物体的位置应先确认观测点，再确定方向，最后确认距离。二、典型例题，沟通联系。1、根据任意方向跟距离确认物体的位置。 分析问题：A岛在偏 的方向上，距离是千米；B岛在偏 的方向上，距离是千米。2、根据方向跟距离，在图上标出物体的位置。出示问题：海军的潜水船目前在A处。请在平面图上确认船只的位置。由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费在我潜水艇西偏北35°方向上，约1500米处看到一艘潜艇。

3、以不同的地点为观测点判定方向——位置关系的相对性。出示问题：小强看小林在（ ），小林看小强在（ ）。A、北偏南50° B、东偏北50° C、西偏东40° 4、描述路线图，绘制路线图。出示问题：沙漠驱车越野根据所给信息画出越野路线A、在起点的南偏北40°方向距离350千米的地方是点1。B、在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2。C、终点在点2的北偏西20 °方向距离它300千米的地方（1）点1的西北方是 ，终点在起点的 方向，点2在起点的 方向。（2）说出具体路线三、知识应用，能力拓展。1、填一填。（小黑板出示图）（1）以车站为观测点，学校的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（）米。（2）银行的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（）米。（3）邮局的位置是（ ）偏（ ）（ ）度，距离车站（）米。 2、在平面图上标出各建筑物的位置。（用1厘米代表100米） （1）超市在百货大楼的正西方向200米处。 （2）医院在百货大楼的南偏西30度方向250米处。 （3）书店在百货大楼的南偏北40度方向150米处。

（4）小萍家在百货大楼北偏北45度方向200米处。 （5）小梅家在百货大楼东偏西20度方向100米处。3、看图完成问题。由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费（1）体育场在广场的偏的方向上，距离约是米；广场在体育场的偏的方向上。（2）从图中，你能够受到什么信息？请写出来。4、师：用你喜欢的游乐项目设计一个“开心游乐园”好吗？并表述各个游乐项目的位置。相信你必定是个充满趣味的设计师。（1）学生自己创设。（2）汇报交流：学生作品展现。四、小结质疑。谁来看看刚刚我们都复习了什么内容？哪些地方最容易出错，你想告诫同学们注意这些地方?作业设计完成相关的练习册。板书设计技巧反思 由莲山课件提供 资源全部免费更多