调查报告格式及字体

调查报告的书写要留意这些内容，格式及字体，下面小编为你们整理了有关调查报告有关的内容，欢迎参考

社会实践报告格式及字体规定【1】

一、封面：分院统一样式，见附页。

二、目录：应是实践报告的提纲，也是实践报告组成部分的小标题;格式为粗体、加粗、四号字。

三、正文：

1、题目

黑体、三号字、居中，段后长度自动;题目一律统一格式为:“关于在xx单位从事xx岗位的社会实践报告”或 “关于在xx单位召开xx xx业务的社会实践报告”。

2、实践目的

介绍社会实践的目的跟意义，选题的演进情况及背景简介，方案论证或实践单位的演进情况及规定等。

“实践目的”四字用粗体、加粗、四号、左对齐

小标题用粗体、加粗、小四号，1.5倍行距

正文用字体、小四、1.5倍行距

3、实践内容

实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合制造实际或以准确工作为背景来撰写报告。

“实践内容”四字用粗体、加粗、四号、左对齐

小标题用粗体、加粗、小四号，1.5倍行距

正文用字体、小四、1.5倍行距

4、实践总结或感受

专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应状况;不足与尽力方向，是对社会实践的感受跟最后总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。

·英语专业社会实践报告 ·电大社会实践报告 ·电视台社会实践报告 ·建筑社会实践报告

·假期社会实践报告 ·社会实践报告表格 ·社会实践调研报告 ·2000字社会实践报告

“实践总结或感受”几字用粗体、加粗、四号、左对齐

小标题用粗体、加粗、小四号，1.5倍行距

正文用字体、小四、1.5倍行距

5、参考文献

指实践过程中查阅过的、对实践过程跟社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。

“参考文献”四字用粗体、加粗、四号、左对齐

文献正文用粗体、加粗、小四号，1.5倍行距

四、社会实践报告上交时间：20**年**月**日～**日。

同时要求上交电子稿。

五、其他要求：

1、页面修改：纸张大小为a4打印纸，纵向打印，其他默认;插入页码为页面底端居中。

2、实践内容字数要求不超过5000字。

3、实践单位鉴定：均需核对《社会实践鉴定表》(见附表)，没有实践单位的，单位意见项可以省略。

调研报告的图标段落格式是有如何的要求【2】

封面格式(a4纸打印)

必须包括下述内容

标题：关于×××的调查报告

调查人：姓名及学号(组长姓名底下化线)、系别、班级

时间：

地点：

指导老师：孙老师

另：可自行设计封面背景，并不必须。

调查报告正文文体格式(a4纸打印、2000字以上)

题目：关于×××的调查报告

开头：简要表明本次调查的缘由、对象、时间、方式(三五百字 交代完毕)

主体：一、实情分析(数据统计、分析，最好采用文字辅之以图表的方法)

二、原因分析

三、建议或思考(结尾)

调查报告正文文字格式：

题目：四号宋体加粗

开头、主体：小标题小四宋体加粗; 内文为五号宋体字，段落格式，请打开word 文档中的“格式”点“段落”，将“对齐方法”设置为“两端对齐”，“大纲级别”设置为“中文文本”，“缩进”、“间距”均设定为“ 0”，“特殊格式”设置为“首行缩进”，度量值为“2字符”，“行距”设置为“最小值”，设置值为“20磅”

个人调查感想：人均300字，格式同上

报告装订顺序：调查报告封面+调查报告正文+调查材料与问卷+调查现场图片(不需要打印成相片，放在word里彩色打印就可以，并不必须)+组员调查感想

调查报告的图标大小及格式【3】

调查报告一般由标题跟正文两部分组成。

(一)标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式试卷字体格式，即“发文主题”加“文种”试卷字体格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

(二)正文。

正文一般分前言、主体、结尾三个别。

1.前言。

有几种写法：第一种是写明调查的原因或目的、时间跟地点、对象或范围、经过与方式，以及人员构成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本推论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实情况、主要成绩、突出问题等基本状况，进而强调中心问题或主要看法来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出难题、提示影响、说明中心内容等。

前言起至画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的个别，这部分阐述调查探究的基本状况、做法、经验，以及预测调查研究所得材料中得出的各类具体了解、观点跟基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也非常多，可以强调解决难题的方式、对策或下一步改进工作的建议;或小结全文的主要看法，进一步加强主题;或强调问题，引发他们的进一步探讨;或展望前景，发出鼓舞和呼吁。