知识归纳：人教版四年级下册语文导学案全册表格式

新课标人教版小学四年级数学下册导 学 案人教版新课标四年级数学下册 全册备课 一、 指导思想： 课标教材四年级数学下册人教版四年数学下册导学案表格式， 是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿） 》 的基本观念跟所要求的教学内容为根据， 在总结现行九年义务教育小学语文课本研究跟使用心得的基础上编写的。 编者一方面努力表现新的教材观、 教学观和学习观， 同时注意所采取举措的可行性。 使试验教材具有变革实用， 开放的特征。另一方面注意处理好继承与发展的关系， 既注意反映数学教育改革的新理念， 又注意保持我国物理教育的优良传统， 使教材具有基础性， 丰富性和发展性。 二、 教材分析： 这册教材涵盖以下的内容： 四则运算； 位置与方向； 运算定律与简便计 算； 小数的含义和性质； 三角形； 小数的乘法跟加法； 统计； 数学广角等。 本 册丛书的课堂目标是让学员： 1、 理解小数的涵义和性急， 体会小数在日常生活中的应用， 进一步发展 数感， 掌握小数点位置移动造成小数大小差异的规律，掌握小数的乘法跟加法。 2、 掌握四混合运算的运算次序人教版四年数学下册导学案表格式， 会进行简略的整数四则混合运算； 探索 和理解减法和加法的运算定律， 会应用他们进行一些简便运算， 进一步提升计 算能力。

3、 认识三角形的特点， 会按照三角形的边、 角特征给三角形分类， 知道 三角形的任意一侧之跟高于第三边或者三角形的内角和是 180 度。 4、 初步掌握确定物体位置的方式， 能按照方向跟距离确认物体的位置， 能表述简洁的路线图。 5、 认识折线统计图， 了解折线统计图的特征， 初步学会依照统计图和数 据进行数据差异趋势的剖析， 进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、 经历从实际生活中看到问题、 提出疑问、 解决难题的过程， 体会数学 在日常生活中的作用， 初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。 7、 初步认识植树问题的观念方法， 形成从生活中看到数学难题的观念， 初步构建观察、 分析及推理的能力。 8、 体会学习数学的真谛， 提高学习英语的兴趣， 建立学好数学的自信。 9、 养成认真作业、 书写整洁的良好习惯。 三、 教学措施： 1、 认真备课， 精习设计练习， 上好每一节课努力提升课堂教学品质。 2、 在课堂教学中， 努力构建立互动的课堂模式， 注重知识在实践中的应用， 提高学习英语的兴趣， 变成“要我学” 为“我要学” 。 3、 多跟学生交流、 沟通， 了解学生的内心世界及时帮助学员解决在学习 生活的过程中遭遇的诸多疑问， 解开它们心中的结， 让人们在欢乐、 轻松的气 氛中展现学习的真谛。 4、 赏识每个层次的学生的每一个微小的进步， 并迅速引导他们...