最新版：2012年新版冀教版三年级英语上册第一单元教案表格式

由莲山课件提供 资源全部免费课题Lesson 1: Hello!

课型

新授课

课时

第1 课时

教 学 目 标

A.知识目标： a.认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b.掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? B.能力目标： 让学生学会如何有礼貌地跟对方打招呼， 怎样来介绍自己,并可 应用自己所学到的常识。 C.情感目标：通过本课的学习，让学员知道如何有礼貌地打招呼，做个有礼 貌的好孩子。 1、认识新单词三会(会说、会听、会读) : hello / hi 你好 2、掌握新句子：两会(会听、会说) : What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。X K b1.Co m What’s your name? My name is ______. ______。 你叫什么名字？ 我的名字是

重点

难点

教具学具

教学图片、 录音机

教学过程Class opening 一、Greeting a.用 Hello /Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让 学生知道是哪个意思。 二、New Concepts 1、教师运用自己的“优势”使学生知道教师的意思，并引导人们试着 自己说。 在此引出 My name is ______. 并告诉学生在 My name is ______.后加自己的名字。然后引导学员试着训练一下。

个案

T: Hi. My name is ________.What’s your name ? D: Hello. My name is Danny . T: What’s your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. 此时，要向学生提出 What’s your name ?的用法。 之后可以使学员和学生的手偶来训练刚刚学会的短语 3、介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且它们要跟我 们一起学习、一起成长，所以老师更有必要让学员认识这几个人。利用图 片分别介绍 Danny、Jenny Smith 和 LiMing 同时告诉学生 Jenny 住在 Canada (加拿大),Li Ming 住在 China (中国)。然后领读 Canada China (因为这几个单词也应成为重点的知识，同时还为学习教科书奠定基础。 ) 4、Student Book Number2:Let’s sing!(设计意图：录音为学生提供了具体、地道的语 音、语调、语速，便于学生学习英语是脱离母语羁绊 ;多次朗读有助于语 感的产生，为现在的长期阅读奠定较好的基础：模拟舞台对话，培养了学 生的动口、动脑的素养冀教版三年级英语上册表格式教案，也为初步交际打下基础。 ) 5、Let’s act! Play game. www. (1)Play “go—stop” (当喊道 stop 时，就互相询问名字) (2)Play “Find friend” (叫几名同学到后面来，让人们跟剩下的同事交朋友，看谁在要求的时间 内交的朋友多。在游戏中确保英语用恰当，否则所交朋友无效。对获胜者 予以赞扬。对其他人予以鼓励。)

(设计动机： 通过场景表 演来培养学 生的据说可 力， 同时也激

发了学生的 兴趣， 活跃了 课堂气氛， 学 生在玩与乐 中轻松掌握 本节课的重 点) 。

(设计意图： 游戏可进一 步活跃课堂 气氛，又能使 大多数学生 通过游戏体 验到顺利的 快乐)

(设计意图： 引 起师生对英语 的好奇心冀教版三年级英语上册表格式教案，激 发学生的昌 趣) (设计意图：

Lesson 1: Hello!

板 书 设 计

Hello Hi! What’s your name ? My name is ________.

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