汇总：《草原的早晨》导学案表格式

一、学习目标

二、复习检查

1. 指名认读词语。

2. 指名说出生字的笔顺。

3. 齐读课文。

（过渡：听了同学们的跟读，我认为体会不出草地的美好和牧民的快乐，这样吧，让我来带你们到草原上去参观一番，亲身感受一下草原的风景吧！）

出示草原幻灯片，配音乐《天堂》。

三、精读感悟

1.第一自然段。

（幻灯片出示第一自然段）指名读，思考：这一自然段写的是哪个季节、什么时间的事？你是从哪个地方看起来的？

指名口头填空：

（）的鞭声打破了（）的宁静。（）的草原醒来了。

2. 第二自然段。

（幻灯片出示第二自然段）自由读课本，按课文内容填空：

（1）这段话共有（）句。前一句写（），后一句写（）。（板书：羊儿牧民）

（2）“一只只”和“涌出”说明（）。（板书：多）

（3）用“---------”把表示羊儿欢跃的词画起来。

（4）用“~~~~~~~”把表示牧民们动作熟练、矫健的词画上去。

3．第三自然段。

（幻灯片出示第三自然段）教师范读草原表格式教案，学生倾听，一边唱一边想：你看见了哪些？听到了哪个？

（播放音乐，出示投影：-------------------的歌声。谁说一说，这是什么样的歌声？）

让我们一起陶醉地读一读第三自然段吧！

（过渡：同学们记忆力真强，这么快就把课本背诵出来了！接下来让我来考考大家吧！）

三、课堂练习

1.我会填上合适的词。（答案多样）

（）的草原欢乐的（）

2. 我会想象写话。

躺在草原上草原表格式教案，只见天上的云儿有的象--------------，有的像-----------，还有的像-------------------------。