知识整理：微格教学教案格式_其它课程_初中教育_教育专区

微格教学“综合技能训练”教案微格教学是一个“浓缩的”、“有头有尾的”、完整的课堂过程。教案应该包括： 1.教学目标，即预期超过的教学结果。它是教学的基础跟评判的根据。教学目标的叙述 必须精确、清晰、可行且易于评价。 2.教学内容，即准备讲授的内容、提问的疑问、列举的例子、演示、实验等。 3.教学方法，即教学过程的时间分配。上课录像的时间只有 10 分钟左右，因此应相当精 确地计算每一个教学方法所占的时间。 4.教学技能微格教学教案格式，即准备采取的教学技能以及目的、次数和排序。 5.学生情况。在微格教学过程中，通常邀请在场的其它评价对象(即老师)充当“学生”。如 果为了提升真实性，也可以请学生直接到开会录像的现场充当“学生”。在编写讲义时，要考 虑学生的常识基础、认知特征、智力水准、能力高低、个性变化、年龄大小、兴趣喜好等微格教学教案格式， 并借此成为选择教学目标、教学内容、教学方法、教学技能的参考。 6.教学媒体。在微格教学中，常用的课堂媒体比如教材、挂图、黑板、模型、标本、实 物、投影仪、电视机、录像机、录音机、计算机等。教学媒体的选取主要根据教学目标、教 学内容、教学媒体的性能等原因。编写教案时， 要注明教学媒体的使用目的、 次数、 顺序等。 微课教案中要表现出所要练习的技能，技能比如内容如下：微格教学“综合技能训练”教案表格主讲人： 科目 教学对象 教学目标 教学内容 教学方法 教学技能 教学方法 时间分配 教师课堂行为 教学技能 学生学习 行为 教学媒体 专业： 课题 教学时间 时间： 指导老师：教学反思板书设计 自我评判 同学评价 教师点评