最新部编人教版小学数学三年级下册教学设计全册（附教学计划安排）

9 2019 年 部编人教版 三年级下册语文 教案及工作计划 、 进度安排 凡事预先则立,不立则废，轻拂三月的冬风，开始了 2019 年的教学，我决心从通读教材，制定新学年的课堂计划起初吧。 一、教材分析： 2019 春期正式使用部编本人教版三年级下册语文课本，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了 28 篇课文，其中 21 篇为精读课文，7 篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生思维特征。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既展现了鲜明的时代传统，也传承了中华优良传统，激发师生学习祖国语言文字的热情，增强教师的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的感情。 口语交际，从不同角度培养教师的英语表达能力，口语交际中的情景设计符合学生的心理特征跟认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个物理园地包括下面版块：交流系统——回顾本单元知识，加以强化。词句段利用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。

日积月累——安排经典名言，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后也有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为系统，将教师引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第 12 课期间有一次综合性学习，主题为“中华特色节日”， 这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的数学综合素质。 第五单元为写作单元，集中学写想象作文。 二、教学目标 （一）识字与写字 1．对学习汉字有独特的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．认识常用汉字 250 个，会写 250 个。 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和偏旁检字法查字典、词典。 4．能使用毛笔熟练地书写篆书字，做到规范、端正、整洁。用钢笔素描正楷字帖。 5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有情感地朗读短文。 2．初步学会默读人教版小学语文三年级下册表格式教案，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3．能联系上下文，理解字词的含义，体会课文中关键字词表达情意的作用。能通过字典、词典和生活积累，理解生词的涵义。 4．能初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的观念感情。能对课文中不理解的地方强调问题。 5．能复述叙事性作品的大意，初步展现作品中生动的形象跟优美的语言，关心作品中人物的命运跟喜怒哀乐，与对方交流自己的阅读体验。 6．诵读优秀诗歌，注意在朗读过程中感受爱情人教版小学语文三年级下册表格式教案，展开想象，领悟诗文大意。 7．养成读书看报的习惯，收藏书刊资料，乐于与朋友交流。课外阅读总量不...