新人教版小学语文一年级上册《对韵歌》教案
【 - 小学作文】
【二】:2016新版人教版一年级语文上册《对韵歌》市级公开课教案
一上《对韵歌》教案
一、教学目标
1.认识7个生字,会写3个生字,认识笔画提、撇折和竖折。
2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。
3.正确、流利地读儿歌,结合插图了解句子的含义,背诵课文。
二、教学重难点
1.认识7个生字,会写3个生字,认识笔画撇折和竖折。
2.正确流利朗读短文并抄写课文。
三、教学过程
(一)看图识字
1.同学们,前面我们通过照片学习了“日、月、水、火”等生字,你还记得吗?
今天,老师这也是一些照片,看着图片你可说说名字么?(幻灯片看图识字)
2.比一比,看谁记忆本领大。(幻灯片上读生字)
同学们,她读得对不对?
那你认识“对不对”的“对”么?
“对”还可以组词“面对面”,那对搭档来做一做“面对面”的动作?
3.多种形式熟读7个生字。新人教版小学语文一年级上册《对韵歌》教案。
(二)朗读短文,记首字背诵法抄写课文。
1.教师范读课文。
2.多种形式朗读课文。
3.复习记首字背诵法。同桌互相背一背。
(三)生字书写指导。
1.书写“虫”,认识笔画“提”,区分提跟横,注意口儿扁,数一数笔画。
2.书写“云”,认识笔画“撇折”,注意撇折不出头,数一数笔画。
(四)书写“山”,认识笔画“竖折”,区分撇折和竖折,注意书写次序,先中间竖。
(五)课外拓展
涂涂:《对韵歌》真有趣,读着真好看。
贝贝:是啊。所以我回来后去准备跟父亲一起去收集一些。 涂涂:啊?哪里有的收集啊?
贝贝:人家门口的对联就是啊。
涂涂:原来是这种啊,我也去收集些。明天我们比一比谁收集得多。
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课时教学设计
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2016新人教版一年级上册语文《对韵歌》教案
对韵歌
教学目标:
1.学会3个生字人教版小学语文一年级上册表格式教案,认识3种笔画。
2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。
3.正确地读儿歌,结合插图了解句子的含义。
教学重点:正确把握3个生字的音、形、义,能恰当书写3个字。
教学难点:正确书写3个字。
教学准备:生字卡片,小黑板
教 法:培优辅差
学 法:小组合作
教学过程:
一、激趣导入,感悟汉字的演化过程。
二、读儿歌
1.自己读儿歌,把读不准的字画上小问号。
2.学生怀疑读不准的字,其他同学帮助解疑。
3.同桌同学互读小儿歌,相互纠正读音。
4.指名读儿歌,其他老师听听读音是否正确?
5.通过读儿歌,你了解了哪些?借助插图理解句子的含义。
三、学习生字。
1.学生读准每个字词的音。
2.小伙伴互相读一读,比比谁读得好。
3.教师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读。
4.巩固生字的发音,做贴字游戏。教师出示生字卡片请师生读,读后把字词卡片贴在黑板上。再指名读字词卡片人教版小学语文一年级上册表格式教案,读对的就把卡片奖励给他,让他把字词贴在拼音下面,其他同事当裁判共同参加。
四、了解字义。
1.这些生字大家读得真好,那么他们在生活中用过很多字吗?想想,一会儿说帮你们听一听。
五、记忆生字的字形
板书设计:
第二课时
教学过程:
一、复习
1.读不带音标的认字卡片。
2.指名读儿歌。
二、书写生字
1.要想写好每个字,光能按笔顺描下来是不够的,还要仔细观察每笔在田格中的位置,这样就能把字写得更好。
2.请你们先仔细观察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)
3.学生强调觉得难写的字,师问:你们觉得那个字难写?(水)
4.学生看老师是如何写的?
5.请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别补课,纠正学生的写字姿势和执笔方法。
6.学生评议。
三、巩固练习
四、课堂小结。
板书设计:
课后反思:
【六】:2016新人教版一年级上册语文第一单元教案
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