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六年级语文上册教学计划教材编排本册丛书致力于综合性的学习活动,使学员在实践中综合利用学过的常识、形成的素质提升解决实际问题的素质,基本上实现才能自学数学,实现《课程标准》提出的“全面提升教师的英语能力”的目标。本册丛书以主题单元方式编排,由八个主题单元组成,共41篇课文。其中精读课文24篇,略读课文17篇,八个语文天地,八个单元小结,四个单元中有“金钥匙”。二、教材单元探讨单元主题单元分析课时分配第二单元高尚本单元课文人物,所处的时代不同、身份有别,但它们身上的美德,却倍感感动。分别从各个不同角度来展现“品德修养”和“高尚情怀”的深沉涵义。一夜的工作2穷人2白桦林的低语2杨震暮夜却金1尊敬普通人1语文天地3第二单元美与丑以“美与丑”为主题,通过学习,引导学员自主、合作、探究学习,唤起学生对生活的体会,进一步促使教师学习英语的兴趣,提高数学综合素质。丑石2寓言二则2做一个最好的你2有些人1丑公主1语文天地3第三单元母亲河这个单元以"母亲河"为主题,描写长江、三峡秋天的秋景,抒发对母亲河的歌颂之情。也体现了黄河、长江存在的问题,号召他们保护母亲河。长江之歌2三峡之秋2古诗二首2黄河—中华民族的摇篮1故乡的山1地理天地3第四单元体育本单元的五篇课文体裁不一,主旨也各不相同。

有文学、报告文学、文言文、说明文、歌词,课文在充分体现体育运动“力与美”的基础上,颂扬了体育精神的伟大。体育颂2把掌声分给她一半2学奕2足球史话1手拉手1语文天地3第五单元往事本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文,都是从父母的角度对待生活中的人或事,以儿子的口吻描述剧情。拓展阅读部分的两篇文章也带有浓厚的生活氛围。我的伯父鲁迅先生2花脸2荷塘旧事2报纸的故事1报纸的故事1地理天地3第六单元战争本单元课文有古今中外。塑造的人物有80岁高龄的老士兵,有机智、聪明的少年,有壮士,有君王,既有个体形象,又有群体形象。多角度、多方位、多层次地体现了战争主题。古诗二首2小英雄雨来2夜莺之歌2狼牙山五壮士1螳螂捕蝉1语文天地3第七单元地球家庭本单元渗透了“和平”“民族”“种族”“责任”“给予”等内容。课文通过人物的谈吐、言行表现人物的美丽灵魂,以文学的方式帮我们讲述了一个朴素的道理。企盼世界和平的子2黑孩子罗伯特2别挤了2瑞恩的井1阳光皮肤1语文天地3第八单元岁寒三友本单元是以“岁寒三友”为主题编写的,在美国特色文化中,松、竹、梅被称为“岁寒三友”,深受文人墨客的推崇,有诗文云“诗堪入画方称妙,画能融诗乃为奇”。

纵观历代文坛,诗书画三绝的名家,层出不穷。墨梅图题诗2墨竹图题诗2苍松怪石图题诗2黄山松1竹颂1梅香正浓1语文天地3三、单元体例1.全册一共八个主题单元,每个主题单元由主体课文、拓展阅读、综合活动跟单元小结构成。 2.每篇主体课文后有两个思考题(内容、形式)。 3.主体课文一侧有三个栏目:“小资料”,主要是为农村学校提供的,有条件的应当使学生自己查找搜集资料。“我的角度”,用来造成学生独立思考,组织教师思考它们两人的感受。“日积月累”,引导示例,积累语言材料,要贯穿教学一直,大量工作由学生摘录,独立完成。 4.语文天地由“日积月累——综合活动——单元小结”三个别内容构成。四、教材的特征(一)多样性的选文1.单元选文兼顾学生身心特点、爱好兴趣跟对一生的探讨。教材又应顾及童心童趣,又要引导小学生开始思考人生的重大课题,这套教材兼顾了这两个方面。如六级上册第一、二、八单元分别以“高尚”、“美与丑”“岁寒三友”为主题,所设课文分别从不同角度阐释“品德修养”和“高尚情怀”、“审美情趣”的涵义。第三、四、五、六、七单元,分别以“母亲河”“体育”“往事”“地球家庭”、“战争”为主题,侧重启发学子升入六年级了,逐渐长大了,要把眼光放大、放远,要知道过去北师大版六年级上册语文表格式教案,珍惜今天,创造将来,不断地引领学生去塑造远大的梦想,去期待美好的人生。

2.注重选文内容的丰富性、形式的多样性、教学的层次性。四十一篇阅读课本中,有古今中外的名人名著,也有名不见经传的作者的佳句佳篇;有文言古诗词,也有现代文现代诗;有精读也有拓展阅读;每单元的“综合活动”更是提供了使学生都跃跃欲试的表演。这种丰富性、多样性、层次性,为师生提供了熔铸“三维目标”的立体的地理学习沃土,不同地域环境、不同条件层次的师生均可从中获取充足的营养。(二)开放性的学习本套读本全面开放,打通语文教材、语文课堂、语文教学与社会生活、其它学科、学生的兴趣喜好之间的关系。教材以“主题单元”的形式编排,为学生拓展阅读提供了确立的方向跟巨大的空间,可以将凡是与主题相近或相同的材料都精选来为学生所用。第七单元“战争”为例,一是单篇学习可以拓展阅读北师大版六年级上册语文表格式教案,如学习《十五从军征》,可读范仲淹的《渔家傲》、汉乐府民歌《古歌》;学王昌龄的《出塞》,可读李贺的《雁门太守行》、王维的《