归纳总结:幼儿园教案格式要求
幼儿园教学也必须准备教案,那你明白幼儿园教案有哪些格式规定吗?以下是小编整理的幼儿园教案格式要求,仅供参考。
幼儿园教案格式要求【1】
1、目标:指现在活动应超过的目的,教会儿童什么,一般分为能力目标(就是幼儿无法怎样、学会什么)和心灵目标(就是幼儿喜欢哪个、感知什么) 。
2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。
3、过程:把所上的活动的每一步都写明白,从起初到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思:上完此次活动后有哪个体会,幼儿有什么表现,为什么会有某些表现幼儿教案格式,以及你的处理。
5、延伸:指从现在活动引起的以后的活动。不过大多数的教案都没有。
幼儿园中班游戏教案格式:谁藏起来了【2】
目标:
1、观察、记忆动物的位置跟神情,发现场景中的不同之处,并知道地表达。
2、体验跟同伴一起阅读、游戏的乐趣。
准备:绘本ppt、人手一套动物操作图片、空底板
过程:
一、动物的家(明确房间号码的意思,找到一一对应的动物)
导语:这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?
提问:他们是谁?住在那个房间?
重点:用不同的询问方式,帮助幼儿找到每个动物的家,如:小狗住在那个房间?303是谁?
难点:如房间302中“3”代表哪个?“2”代表什么?
小结:9个动物都是好朋友,他们搬到同一幢房屋里,都有自己的房间号码。
二、动物玩捉迷藏(仔细记忆跟发现动物的变化)
导语:今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗?是如何玩的?(调动幼儿以往的生活经验)
提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗?
1、动物藏起来了——t:谁藏起来了?(根据底板形状跟动物脸部的肤色来判断)
2、动物转身——t:哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特点判断)
3、动物不见了——引导幼儿来强调问题“哪个动物不见了”
4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。游戏:开火车
小结:动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼球。因为我们看得认真、记得牢、才能说得知道。
三、动物找家(无任何提示记忆跟摆放所有动物的位置)
1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助9个动物找到正确的家。
2、互相检验。(自检、他检)
3、看动物表情变化
难点:由教师来问,转换成由幼儿来问。如:找谁喝酒了?找谁哭了?
幼儿园大班美术教案格式:花越开越大【2】
活动目标:
1、会用从里至外,由浅到深,层层涂染的方法体现花朵渐变的色调。
2、学习用同种色表现越开越大的花,对色彩感兴趣。
3、了解简单的色系,以及同一色系中的几种颜色。
活动准备:
范画一幅、蜡笔、水笔
活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
出示范画。今天,老师帮你们带给了一盆花,我们来说说他们是哪个形状的?它的色彩是如何的?小朋友讨论幼儿教案格式,教师总结:花都有花朵跟花瓣组成,花蕊的色调最深,花瓣的底色慢慢的越来越淡。
2、引导幼儿学习遮挡画的方式。
我们在画的之后在纸的后面先画好一朵开放的花,然后要在上面添画一些树叶,如果遇到大花了,就要把笔尖拎出来,跳过大花走(学习遮挡)
3、学习涂色。
幼儿学习调色,在原色的基础上加红色或是白色进行涂色。
教师演示绘画,涂色。画花的之后我们可以选用一种色系,比如黄色,然后我们就在黑色中逐渐加点红色以及是白色进去。涂色时候花蕊先选用最深的原色,然后在花瓣的地方就逐渐的淡下去。就是这样从里向外涂,有深到浅,一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。
4、交代要求,幼儿作画,教师指导。
小朋友可以选用不同的色系来进行涂色。
5、总结,评价。
说说自己的花是哪个色系的,说说最喜欢那一朵花为什么?
是该出手了