学案字体格式 中国古代艺术教案

中国古代书法中国近代艺术 中国清朝书画 中国近代美术 教学科目：高中音乐（高中艺术选修教材书法绘画书本） 教学科目：高中音乐（高中艺术选修教材书法绘画书本） 教学科目：高中音乐（高中艺术选修教材书法绘画书本） 教学学生；正定一中教学老师；正定一中 教学学生；正定一中 教学内容：文房四宝介绍，中国美术发展演变过程，教学内容：文房四宝介绍，中国艺术发展演变过程， 教学内容：文房四宝介绍，中国美术发展演变过程，楷书四大体 楷书四大体 楷书四大体。。 教学目的：掌握国内艺术的基本常识发展演变过程，和书法的字体分类教学目的：掌握国内艺术的基本常识发展演变过程，和书法的字体分类 教学目的：掌握国内艺术的基本常识发展演变过程，和书法的字体分类 教学重点：中国艺术发展演变过程，和书法的字体分类教学重点：中国艺术发展演变过程，和书法的字体分类 教学重点：中国艺术发展演变过程，和书法的字体分类 教学难点：真书、教学难点：真书、 教学难点：真书、 草书 草书 草书 、隶书 、隶书 、隶书 、篆书的特征及区别 、篆书的特征及区别 、篆书的特征及区别 教学方法：讲授结合范写教学方法：讲授结合范写 教学方法：讲授结合范写 教学多媒体应用：教学多媒体应用： 教学多媒体应用： 毛笔的制作工艺视频（下载）毛笔的制作工艺视频（下载） 毛笔的制作工艺视频（下载） 宣纸的制作工艺视频（下载）宣纸的制作工艺视频（下载） 宣纸的制作工艺视频（下载） 甲骨文介绍视频（下载）甲骨文介绍视频（下载） 甲骨文介绍视频（下载） 中国书法发展演变课件（自制）中国书法发展演变课件（自制） 中国书法发展演变课件（自制） 中国艺术欣赏电子相册（自制）中国艺术欣赏电子相册（自制） 中国艺术欣赏电子相册（自制） 教学过程：教学过程： 教学过程： 引入引入 引入:: :由韩国日本学校开设艺术课想到的。

由美国台湾大学开办艺术课想到的。 由美国台湾大学开办艺术课想到的。 古代文房四宝介绍古代文房四宝介绍 古代文房四宝介绍：： 汉族的用具，汉族的用具， 汉族的用具，不少独具一格， 不少独具一格，不少独具一格学案字体格式，它又体现了藏族不同于其他民族的习俗， 它又体现了藏族不同于其他民族的习俗， 它又体现了藏族不同于其他民族的习俗， 又为全球文化的进步跟发展作出了贡献。又为全球文化的进步跟发展作出了贡献。 又为全球文化的进步跟发展作出了贡献。其更典型的是被称为 其更典型的是被称为 其更典型的是被称为“文房四宝” “文房四宝” “文房四宝” 的书写用具：纸、笔、墨、砚。 的书写工具：纸、笔、墨、砚。 的书写工具：纸、笔、墨、砚。 重点介绍毛笔和白纸重点介绍毛笔和宣纸 重点介绍毛笔和宣纸 2.中国艺术发展演变过程中国绘画发展变迁过程 中国艺术发展演变过程：： 「篆」本是隶书、大篆的也称，因为习惯上把籀文称为大篆，故「篆」本是隶书、大篆的也称，因为习惯上把籀文称为大篆，故 「篆」本是隶书、大篆的也称，因为习惯上把籀文称为大篆，故 后人常把「篆文」专指小篆。小篆又称秦篆，是由甲骨省略改变而来 后人常把「篆文」专指小篆。

小篆又称秦篆，是由甲骨省略改变而来 后人常把「篆文」专指小篆。小篆又称秦篆，是由篆书省略改变而来 的一种字体，产生于汉代后期的秦朝，通行于秦代和唐朝后期。 的一种字体，产生于汉代后期的秦朝，通行于秦代和唐朝后期。 的一种字体，产生于汉代后期的秦朝，通行于秦代和清朝初期。 隶书隶书 隶书 ，小篆虽然是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的纹路组成， ，小篆虽然是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的纹路组成， ，小篆虽然是较整齐的长方形，结构由均匀圆转的纹路组成， 但是书写出来比较不便于，且字形繁复，由于种种特点，故在民间迅速地 但是书写出来比较不便于，且字形繁复，由于种种特点，故在民间迅速地 但是书写出来比较不便于，且字形繁复，由于种种特点，故在民间迅速地 出现了一种新字体，将篆书的庄重工整、圆转弯曲的笔触写出带方折的， 出现了一种新字体，将篆书的庄重工整、圆转弯曲的笔触写出带方折的， 出现了一种新字体，将篆书的庄重工整、圆转弯曲的笔触写出带方折的， 这种字体据说后来在上层小官员、工匠、奴隶中较为流行，所以称为「隶 这种字体据说后来在上层小官员、工匠、奴隶中较为流行，所以称为「隶 这种字体据说后来在上层小官员、工匠、奴隶中较为流行，所以称为「隶 草书，草书， 草书，就是写得草率、 就是写得草率、 就是写得草率、快速的字体。

草书是辅助书法的一种简便字体， 快速的字体。草书是辅助书法的一种简便字体， 快速的字体。草书是辅助书法的一种简便字体， 主要用于起草文稿和通信，在草书形成的过程中，因为官府的佐、史经常 主要用于制定文稿和通信，在草书形成的过程中，因为官府的佐、史经常 主要用于制定文稿和通信，在草书形成的过程中，因为官府的佐、史一直 需要使用起草文书，因而影响了草书的流传。进入唐朝后，经过文人、书 需要使用起草文书，因而影响了草书的流传。进入唐朝后，经过文人、书 需要使用起草文书，因而影响了草书的流传。进入唐朝后，经过文人、书 法家的加工，草书就有了相当规整、严格的形体，可以用在一些官方场合 法家的加工，草书就有了相当规整、严格的形体，可以用在一些官方场合 法家的加工，草书就有了相当规整、严格的形体，可以用在一些官方场合 行书是介于章草和书法之间的一种字体，行书是介于章草和书法之间的一种字体学案字体格式， 行书是介于章草和书法之间的一种字体，不象楷书那么工整， 不像书法那么工整， 不象楷书那么工整，也不象 也不像 也不象 草书那么奔放； 草书那么奔放； 草书那么奔放；如果楷书像人的坐， 如果楷书像人的坐， 如果楷书像人的坐，草书人的走， 草书人的走， 草书人的走，那么行书就是人的行走， 那么行书就是人的行走， 那么行书就是人的行走， 因为行书比楷书随便些，可以写得快，又不象草书潦草的使人看不懂，所 因为行书比楷书随便些，可以写得快，又不象草书潦草的使人看不懂，所 因为行书比楷书随便些，可以写得快，又不象草书潦草的使人看不懂，所 以更得到他们的喜爱。

以更得到他们的喜爱。 以更得到他们的喜爱。 楷书在字体结构方面，楷书在字体结构方面， 楷书在字体结构方面，与书法差不多， 与草书差不多， 与书法差不多，但草书将书法笔画的写法改变 但书法将篆书笔划的写法改变 但书法将篆书笔划的写法改变 了，且由圆形的隶书改为基本上呈现圆形的楷书，即何谓的「方块字」 了，且由圆形的隶书改为基本上呈现圆形的楷书，即何谓的「方块字」 了，且由圆形的隶书改为基本上呈现圆形的楷书，即何谓的「方块字」。楷 书也称为正书、真书，说明了书法是提供人学习跟利用的正规书体。书也称为正书、真书，说明了书法是提供人学习跟利用的正规书体。 书也称为正书、真书，说明了书法是提供人学习跟利用的正规书体。 商朝的甲骨文商朝的甲骨文 商朝的甲骨文------ ------周朝的金文周朝的金文 周朝的金文------- -------战国的小篆战国的小篆 战国的小篆------ ------汉代的隶汉代的隶 汉代的隶 -------魏晋的行书魏晋的行草 魏晋的楷书--- ---楷书楷书 楷书--- ---行书。行书。 行书。 黑板师范书写“龙”字的行草、隶书、草书、楷书、行书不同写法和黑板师范书写“龙”字的行草、隶书、草书、楷书、行书不同写法和 黑板师范书写“龙”字的行草、隶书、草书、楷书、行书不同写法和 不同时代字体的基本特点。

不同时代字体的基本特点。 不同时代字体的基本特点。 唐朝颜真卿（颜体）唐朝颜真卿（颜体） 唐朝颜真卿（颜体） ：其书法刚劲雄伟，气势开张，世称“颜 ：其书法清丽雄伟，气势开张，世称“颜 ：其书法清丽雄伟，气势开张，世称“颜 体”，代表作《颜勤礼碑》，代表作《颜勤礼碑》 ，代表作《颜勤礼碑》、、 《多宝塔碑》《多宝塔碑》《祭侄文稿》 《祭侄文稿》 《祭侄文稿》。。 唐朝柳公权（柳体）唐朝柳公权（柳体） 唐朝柳公权（柳体） ：其隶书清健遒劲，结体严谨，笔法精巧， ：其书法清健遒劲，结体严谨，笔法精巧， ：其书法清健遒劲，结体严谨，笔法精巧， 笔力刚劲，世称“柳体” 笔力遒劲，世称“柳体” 笔力遒劲，世称“柳体”，代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》 ，代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》 ，代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》。。 唐朝欧阳询唐朝欧阳询 唐朝欧阳询 ：其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第 ：其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第 ：其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第 一”，代表作《九成宫醴泉铭》，代表作《九成宫醴泉铭》 ，代表作《九成宫醴泉铭》。。 元朝赵孟元朝赵孟 元朝赵孟 ：其书法端庄娴静，端正庄重，又不失行书之优雅 ：其书法刚劲清秀，端正庄重，又不失行书之优雅 ：其书法刚劲清秀，端正庄重，又不失草书之优雅 娟秀，世称“赵体” 娟秀，世称“赵体” 娟秀，世称“赵体”，代表作《玄妙观重修三门记》 ，代表作《玄妙观重修三门记》 ，代表作《玄妙观重修三门记》。

。 黑板师范书写篆书四体的不同写法黑板师范书写篆书四体的不同写法 黑板师范书写篆书四体的不同写法 .观看毛笔的制作工艺视频（下载）观看毛笔的制作工艺视频（下载） 观看毛笔的制作工艺视频（下载） 宣纸的制作工艺视频（下载）宣纸的制作工艺视频（下载） 宣纸的制作工艺视频（下载） 甲骨文介绍视频（下载）甲骨文介绍视频（下载） 甲骨文介绍视频（下载） 中国艺术欣赏电子相册（自制）中国艺术欣赏电子相册（自制） 中国艺术欣赏电子相册（自制） .板书设计板书设计 板书设计