总结归纳：教案基本格式及实例_教学案例/设计_教学研究_教育专区

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑更改！) 教案基本格式及实例 一、教案基本格式 ： 1、首页 ?主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、 层次） ，课型，学时，授课题目，基本用书或参考书，教学目的 与规定，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点， 教研室审阅意见等。 2、续页 ?主要包含详细教学内容与时间安排，教学辅助 手段的利用，教学内容的补充等。 3、末页 ?主要包含小结，复习思考题、作业题，下次课 复习要点，实施状况及预测等。 二、编写要求 1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为根据。 2、 明确教学目的与规定。 3、将课程内容及其结构与课堂对象的了解结构有机对应， 构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 4、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。 5、 精心选择教学方法，注明其使用时机。 6、 详略得当，书写工整，项目齐全。 1 教 20 系 课 教 案 学年 第 学期 室 称 材 ~ 20 教 程 研 名 专 业 、 年 级 、 班级 教 师 姓 名 教 师 职 称 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的课堂实施方案。

教案可以按每堂课（指同 一主题连续 1~4 节课）设计编写。教案编写说明如下： 2 1、编号：按施教的次序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏 内选取打“√” 。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是培训的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排教案格式范例语文，必要时标 以“*” 、 “#” “？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方法、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、 板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学用具。 6、讨论、思考题跟作业：提出若干难题以供探讨，或成为课后复习时探讨，亦可应 求学生成为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课讲座的时间。 编 号： 课 时 安 排 ： 学时 教学课型：理论课□ 实验课□ 其它□ 习题课□ 实践课□ 题目（教学章、节或主题） ： 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） ： 3 教学内容（注明：* 重点 教学方法、手段、媒介： # 难点 ？疑点） ： 板书设计： 讨论、思考题、作业： 4 参考书目： 年 月 日 教案格式与完善 根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化， 现提出下列规定： 一、基本要求 1、教师上课必须有完整规范的教案。

2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为 单元编写。 3、同一课程教案格式需同样。 4、可使用规范教案样本，也能按照个人习惯编写教案教案格式范例语文，但 教案要素需要齐全。在此基础上可以按学科种类增加必须项目。 二、教案要素 课程章节、学时、教学目的与规定、授课内容与时间安排、 教学方法手段、教学重点、难点、 小结、复习思考题。 5 三、教案样本（见附件） 教 20 系 课 ~ 20 教 程 研 名 室 称 案 学年 第 学期 专 业 、 年 级 、 班级 教 教 师 师 姓 职 称 名 黑龙江工商职业技术学院 【首页】 院级公共课（ ） ；基础或专业基础课（ ） ； 课程类 型 选修课 限选课（ ） ；任选课（ ） 授课 方式 课程教 学 总学时 数 6 必修课 专业课（ ） 课堂讲授（ ） ； 实践课（ ） 考核 考试（ ） ；考查（ ） 方式 学时分 课堂讲授 配 教材名 称 出版社 及作 者 指定参考书 作 者 出版社 出版时 间 1 2 3 学时； 实践课 学时 【正文】 第 周 第 日 次课 年 月 7 章 节 名 称 授 课 方 式 教 学 目 的 及 要 求 理论课（ ） ；实践课（ 实习（ ） ） ； 教 学 时 数 8 教 学 重 点 与 难 点 教 学 手 段 时 间 教 学 主 要 内 容 分 配 9 复 习 思 考 题 小 结 10