7　奇怪的大木头教学设计模版

怪的,石头,教学设计,模板 戴丽君

地区： 四川省 - 广元市 - 利州区

学校：广元市利州区东城实验学校

共1课时

7奇怪的大石头 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能恰当读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。

2．正确流利朗读短文。

3．了解童年李四光对大石头造成的问题并且他当时震惊全球的研究成果与童年的问题间的关系，认识好奇心在发明成就中的重要意义。

2学情分析

课文中难理解的成语比较多，像“突兀、秦岭、陨石、第四纪冰川”， 第四纪冰川活动的地质知识跟李四光学生也更陌生，可以课前布置学生搜集相关资料。

3重点难点

1.正确流利朗读短文。

2.了解童年李四光对大石头造成的问题并且他当时震惊全球的研究成果与童年的问题间的关系，认识好奇心在发明成就中的重要意义。

4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1【讲授】奇怪的大石头

一、谈话导入

你见到大石头吗？如果你看到一块大木头（教师板画一块大木头）你能否会造成一些问题？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大木头产生了巨大的兴趣，今天我们就来学习——《奇怪的大石头》（板书课题）。

二、查预习情况

1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公——李四光。

2．请各自轻声读课本，注意读准生字，把课本读通顺。

3．分节指名读课本，相机检查巩固生字、新词的读音。

著名、藏在上面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yǔn）石、大坑（kēng）、

卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦(qín)岭、流域（yù）、遗（yí）迹、

研究、震（zhèn）惊

三．解决一些词汇词

1.陨石：大的流星在经过宇宙大气层时，没有完全损坏坠落至地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。

2.地质学家：从事宇宙物质产生和地幔构造研究，以分析地球的产生跟发展的科学家。

3.突兀：高耸。

4.第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地出现了多次冰川作用。

5.冰川：在高山或两极地区，积雪因为自身的压力成为冰块（或冰层融化、下渗冻结成碎块），又因重力作用而穿过地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰盖。在地质上的新生代第四纪，气候十分严寒，世界上的许多地方被冰盖覆盖，称第四纪冰川。

6.秦岭：横贯我国西部，东西走向的奇特褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰盖槽谷、角峰等。

四、读课文思考

1、小李四光给你留下了哪些印象？

教师相机板书学生对李四光的印象。如：爱思考，爱提问，好问好学，等等。

2、能用书上的话来充分表明你的看法吗？

五、再读课文，合作研读

1、再读课文，划出说明自己看法的原因。

2、小组合作，互相说说自己的看法跟句子。

由记录员做好记录，准备全班交流。

六、指导写字7奇怪的大石头表格式教案，完成作业。

1．认读应写的字。

2．争做写字小教师：那几个字容易写错，该如何写，请你想一想，然后提醒你们。

“藏”字17画，第六笔为“┖”。

“卧”字，左“臣”，右“卜”，注意“臣”的笔顺，第三笔为“┐”。

“旅”字，注意左下部分的笔顺。

布置作业

1、正确、较流利地朗读课文。

2、抄写本课生字、词。

板书设计：7 奇怪的大石头

著 藏 巨 恐 坑 卧 推 秦 域 纪 遗 震

7奇怪的大石头

课时设计 课堂实录

7奇怪的大石头

1第一学时 教学活动 活动1【讲授】奇怪的大石头

一、谈话导入

你见到大石头吗？如果你看到一块大木头（教师板画一块大木头）你能否会造成一些问题？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大木头产生了巨大的兴趣，今天我们就来学习——《奇怪的大石头》（板书课题）。

二、查预习情况

1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公——李四光。

2．请各自轻声读课本，注意读准生字，把课本读通顺。

3．分节指名读课本，相机检查巩固生字、新词的读音。

著名、藏在上面、孤零零、悄悄、躲闪、陨（yǔn）石、大坑（kēng）、

卧进、突兀（wù）、旅行、考察、秦(qín)岭、流域（yù）、遗（yí）迹、

研究、震（zhèn）惊

三．解决一些词汇词

1.陨石：大的流星在经过宇宙大气层时，没有完全损坏坠落至地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。

2.地质学家：从事宇宙物质产生和地幔构造研究，以分析地球的产生跟发展的科学家。

3.突兀：高耸。

4.第四纪：地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地出现了多次冰川作用。

5.冰川：在高山或两极地区，积雪因为自身的压力成为冰块（或冰层融化、下渗冻结成碎块），又因重力作用而穿过地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰盖。在地质上的新生代第四纪，气候十分严寒，世界上的许多地方被冰盖覆盖，称第四纪冰川。

6.秦岭：横贯我国西部，东西走向的奇特褶皱断层山脉。我国地理上的南北分解线。分布有冰盖槽谷、角峰等。

四、读课文思考

1、小李四光给你留下了哪些印象？

教师相机板书学生对李四光的印象。如：爱思考，爱提问，好问好学，等等。

2、能用书上的话来充分表明你的看法吗？

五、再读课文，合作研读

1、再读课文，划出说明自己看法的原因。

2、小组合作，互相说说自己的看法跟句子。

由记录员做好记录，准备全班交流。

六、指导写字，完成作业。

1．认读应写的字。

2．争做写字小教师：那几个字容易写错，该如何写，请你想一想，然后提醒你们。

“藏”字17画7奇怪的大石头表格式教案，第六笔为“┖”。

“卧”字，左“臣”，右“卜”，注意“臣”的笔顺，第三笔为“┐”。

“旅”字，注意左下部分的笔顺。

布置作业

1、正确、较流利地朗读课文。

2、抄写本课生字、词。

板书设计：7 奇怪的大石头

著 藏 巨 恐 坑 卧 推 秦 域 纪 遗 震