幼儿园社会教案家乡特产

1、大班社会幼儿说说一周生活如何过教案

这就是我

活动目标

了解自己的样貌特质，兴趣喜好。

活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。

幼儿操作材料“这就是我”

活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。

介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。

与老师原本为例，引导儿童观察认识表中的标记。

提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼睛是哪个颜色的？

老师示范，在对应的地方打钩。

幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选取、绘画。

小朋友相互介绍自己。

分小组互相讲述。

请个别幼儿讲述。

4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特点。

2祖国各地特产活动

目标让幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。

激发幼儿热爱祖国的亲情。

活动打算一张大的中国地图平放到桌上。

幼儿操作材料“祖国各地特产”。

请父母帮幼儿讲自己家乡的署名土特产(名称跟用途)请幼儿与父母共同搜集土特产布置成“特产觉”

活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。

这是什么国家的地图？（中国）请你在地图上找出美国首都——北京及自己家乡的位置，并向对方介绍这座城市有什么名胜古迹。

请你在地图上找出长江、黄河的位置。

认识祖国各地的特产。

教师先作示范，介绍自己搜集的祖国特产。哪些特产可列出一些（如新疆的葡萄干教案怎么写幼儿园，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。

请部分幼儿向集体介绍自己搜集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。

游戏“小小旅行家”

让幼儿在地图上相应的地方放置各地的特产，并介绍这些城市有什么特产。

出示教学挂图，请儿童说出挂图上各类题材的产地。

3你会如何办

活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的素质和初步的应变能力。

活动打算情景表演“小明在家”

幼儿操作材料：“你会如何办？”

活动过程引发“突然遭遇事情如何办？”的话题。

生活中时常见到事情的时侯，你会怎么样？（不说谎、不担心，尽力想办法解决难题。）你们遭遇过哪些事，当时你是如何的？想过什么方法？

2利用场景表演引导幼儿了解突发事件的处置方法。

让幼儿看场景表演(一)，初步学会“妈妈突然受伤了，你将如何办？

小明发现父亲病了，他是如何做的/?

家里只有你跟父亲时，妈妈突然病倒了，你将如何办？

让幼儿看场景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方式。

你觉得小明这样做对吗？

如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该如何办？如果这个人是爸爸妈妈的同学有该如何办呢？

小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先开启门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要小心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上强调的问题。

教师小结。教育儿童遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用头脑想一下，相信自己能办好。

4：做个诚实的女孩

活动目标鼓励幼儿了解说谎会帮自己跟别人带来不良后果。应该做个诚实的人。

教育幼儿爱日常生活中不说谎。

活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

活动过程欣赏故事，帮助儿童知道说谎的伤害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的意思）小孩子说谎后出现了哪些事？

如果小孩子不撒谎会怎么样？

通过观察和探讨图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

介绍图片：红红将女儿的画带来老师看，说是她画的，希望受到落实的批评。

讨论题：红红对吗？为什么？这样做了之后会如何呢？她必须怎样做？

介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

讨论题：

东东对吗？如果你是东东，应该如何做？

介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对父亲说：“这是同学送给我的。”

讨论题小云做得对吗？为什么？他需要怎样做？

与幼儿共同小结：大家都一个做个善良的好孩子。

2、回老家给幼儿园老师带的零食，孩子全帮了班主任教案怎么写幼儿园，其他教练没帮，我很无奈的。

嗯，你问的难题复就是回家帮幼儿园老师带的零食孩子全帮了人们班主任，其他的主角没帮，然后你认为这件事挺尴尬，你细想这件事会不会对你儿子造成哪些影响？比如说以后助教的这个态度不好呀，或者是说也有你带这个特产，你这个是非常名贵的而是说，嗯，基本上在商场各大饭店可买到的，虽然说叫特产，但是也可以买这种包装的呢，但是儿子帮了班主任，这个可能他更喜欢班主任，他觉得班，嗯，需要找班主任做的事非常多啊，比如说请假，比如说，吃饭各种安排，可能是班主任，嗯比较多，或者说班主任给他接触的非常多，他就把东西制给了班主任，这个也不足为奇，毕竟是孩子嘛，从而一眼就看出他更喜欢班主任，这个需要是不用太考虑，我感到也不至于干啊，反正给他zd们送东西也不是说，他们送东西对吧？他想要用就用，不想用就拉倒。其他住校没必要在乎你们的看法，我感到也就是说，处在一种自然的环境中，坦然处之吧，随心，嗯。

3、急求幼儿园中班社会活动《家乡的特产》说课稿

急救幼儿园种社会活动，家产的策展说课稿那应该得记住幼儿活动的吃的东西