教案要如何写(2)

这样，教师把“抄教案”的时间花费出来，有足够的时间课前反思教法，上课时充分发挥，课后总结经验，同 时，这对教育科研、青年学生的尽早成长等也是积极的意义。 总之，对于教师而言，写教案就是工作的重要部分，而非多此一举。 然后，无论怎样改革教案，基础的、常规的规定必须加强。 第一，“教学目标”要确立。研读课本时会看到每篇短文都有很多巧妙之处，值得启发学员学习的内容太多， 但我们不可能也不需要每教学一篇课文都面面俱到。“教材 无非是一个例子”，这个事例的巧妙之处是哪个，或者从学 生实际来看，要消除的弊端是哪个，这个事例更值得借鉴的 地方是哪个，我们在进行教学设计是，应该做到心中有数。 这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的课件 看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论据或主旨， 组织材料，安排结构，运用语言，都必须围绕它进行。所以， 在写教案时先确立教学目标非常必要。 第二，要列出教学程序。课堂教学需要使教师自主、合作、探究，教学过程的设计需要彻底改变旧课程僵化的、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 21单一的构架方式，以便尽情地张扬教学个性，并为学生表现 课堂教学机智留足究竟。

一些老师在课堂中把“学生或许出 现的提问”都写上，然后在上课时照案宣科，这是教师所极 不乐意接受的。但我们不能据此规定废除“教学程序”的写 作，允许课堂教学信马由缰。古人说“凡事预则立，不预则 废。”“预”当然包含对教学程序的精心设计。使用新教材 备课时，为了推动既定的教学目标，我们首先要纷乱的思绪， 然后将筛选出来的绝佳的教学设计以纲要的方式大概确定 下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们能 以把它放到讲台上，做到对“教学过程”的大体轮廓了然于 第三，要产生“两次”教案。就拿语文来说，一般情况下，一个年级组的学生分到自己身上的备课内容只有几 个单元。因此，每组备课时做中心发言人，并让之作为“共 享”教案。那么，其他同学，就要在此基础上再次说出属于 自己的“二次”教案，夹在书中。多年的课堂实践告诉我， 这样的教案字迹和文面不要求统一，只要自己看清楚就可。 学期末，还要群策群力，把你们在推行“二次”教案的过程中的新发现，如备课中已想到的地方、学生学习情 况的差异、学生强调的新难题、教育机智的发现等新变化， 在“共享”教案中修正。这样，教案就有了流动的生命。因 此，在课程标准、教材、评价等没有太大差异的状况下，教 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 21案没有必要年年重写，这样又可以节约大量的时间，又可更 好地借鉴原来教学中顺利的经验。

第四，一定要写教学后记。一堂课可能作为成功的心得，也可以留下失败的教训，我们将教学感受及时记录下来， 这是很有价值的第一手教学研究资料。因此，对于“教学后 记”栏目不应强求老师堂堂写。但应注重学生把有所感的写 出来，不必为了应付检查而敷衍。 作为一名学生跟课堂管理者，我的感受是：备课是一种创造性劳动，写教案是另一种创作。有了这么的了解，就 不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁 心态，在书写中渐渐成长出来。 十．教具精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下面几个步骤： 重庆工商职业学院备课须知精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16 备课是课程课堂重要环节之一，认真的课前打算是成功完成课程课堂 1、教师应该熟悉课程教学大纲，把大纲的精神领会到备课和课堂教学中去。 2、根据课程教学大纲和课本制订培训计划书，并在课本和相关课堂参考资料基础上完成纸质教案或电子教案， 纸质教案请统一用学校专用备课本进行书写。 3、教师应该熟练掌握教材全部内容和组织结构，明确各章节的内在联系。

牢牢把握三基，三性，三点。结合实 际对教材内容进行适度补充跟加工，使之最便于学生理解跟 掌握。 4、对上课需要的教具，对教学场地等有特殊规定的，要提早作好相应的打算。 5、通过课前、课中、课后与教师的交流与交谈，以及批改作业和测试等环节，把握学生的观念状况、学习基础、 学习态度等，针对教学中发生的难题，备课时，注意教学进 度、教学方法等的调整，加强对学员学习目的、学习兴趣、 学习方法和职业能力等方面的鼓励。 6、备课时须设计并试做应布置给教师的随堂作业，精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 17 21合理安排课后作业的品质跟数量。 7、备课通常以培训学生个人备课为主。必要时，特别对于部分公共大课，个别难课新课，应参与教研室组织的 集体备课，共同研究丛书内容，统一各章节或单元的教学目 的跟要求，统一教学进度跟重难点内容的处理。 1、为表现学期授课计划特点，请按授课章、节为单位按授课顺序进行核对，并详细表明授课重点内容，有实验 实训或习题安排的须单独填写。 2、同一门课程跨专业或年级时，对于授课计划安排的差别部分，应在授课计划中注明适用年级或专业；如果安 排变化较大，须另行填写。

3、同一门课程由多名教师承担教学时，若课程所属教研室对培训计划 作了统一要求，则授课老师可填写相同的培训计划书内容；若没作统一规定，应独立完成，不能相互照抄。 4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。由系教学教务科交教研室主任、教务处长和兼管系 主任分别审批后，复印两份，将原件返还授课教师，留底一 份，同时在返校两周内交教务处教务科一份备案。 5、教师要在第一堂课课堂时将授课程计划安排告知学生。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18 1、内容方面：建议对每一次的授课任务，均写明时间，教学场所类型，授课对象及目的，拟采取的教学方式方 法和方法，授课内容详案等。对所授课程要按照学科发展情 况、教学规定差异及其学员的实际水平补充、修改或重写自 己的教案，以保持教学内容的先进性和适用性。 2、教案应按照课程特点，尽量表现出学生的授课方式、风格跟传统，注重教师实践技能培养和训练。 3、针对每次讲座，任课教师应该提早两周备好课，不得无教案、使用陈旧教案或完全借用别人的教案进行上 重庆工商职业学院教务处 教案是阐述教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟组织安排，是学生实行教学的基 础，是确保教学品质的前提。

为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序，提高教学水准，保证教学品质，特建立本办法。 ．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 19 21学时、开课时间、适用年级、专业、使用课本、授课老师等 信息。 ．教案扉页要求：应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学规定、考核方法等信息。 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的展现了学生对课堂过程的设计。主要包含：章节、 教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学 习旧课、引入新课、提问与训练、小结、布置作业等。 确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、 能力培养；思想素质教育。 设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习 确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和课堂参考资料，了解并预测学生的基本能力跟特 点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅 助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制 作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须 按规定编写教案。

精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 20 撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果体现的小结、分析，可以全面阐述教学过程中的不足，肯 定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改进教学， 提高课堂水平。 教师编写讲稿应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的课件；教学过程中要提前一周编写完成下 一周的教案。 200到00 学年第 学期 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 21