幼儿园中班音乐优质教案《我是中班小朋友》含反思_育儿知识_幼儿教育_教育专区

幼儿园中班音乐优质教案《我是中班小朋友》含反思中班音乐优质教案《我是中班小朋友》含反思适用于中班的戏剧主题教学活动当 中，让儿童体验做中班小朋友的光荣感，学听曲目，熟悉音调，初步掌握附点和 切分音的假声，让幼儿感受歌曲抒情的节奏，快来说说幼儿园中班音乐优质《我 是中班小朋友》含反思教案吧。活动目标： 1、学听曲目，熟悉音调，初步掌握附点和切分音的乐句。 2、体验做中班小朋友的光荣感。 3、让幼儿感受歌曲抒情的节奏。 4、通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 1、与歌词内容匹配的字体若干，节奏图谱一张，配套音乐。 2、大鼓一个。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的兴趣。小朋友开学了，我们今天是哪个 班级啦？那我们就是中班的小朋友了。 二、欣赏歌曲，熟悉歌词旋律。 1、初次欣赏，初步欣赏曲调。 我们来一起听一首专门为我们中班小朋友写的歌词。 2、第二遍欣赏，请幼儿随美术哼唱做动作。 喜欢这首曲子吗？请小朋友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你喜欢的动 作。 三、进一步熟悉歌曲中班音乐的教案怎么写，学习歌词。 1、说一说歌曲的曲调、感受。 听了这首曲目，有哪些感觉呢？这首歌词是快是慢？怎么听起来的？ 2、对照图谱，帮助幼儿熟悉歌词。

我们在唱一听乐曲，你都看到了哪些？（随音乐出示图谱）我们来跟随音乐 一起唱一唱吧！ 3、初步讲解附点音符、切分音的假声。 这首曲目的嗓音和我们曾经不一样，×、××/有一个小圆点的要延长，叫 做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音，是强化语气的应用力地听。 四、增加训练方式，提高歌唱兴趣。 集体合唱我们成为大班的小朋友了中班音乐的教案怎么写，开心吗？为什么？那我们一起开心地听 一唱 活动反思： 《我是中班的小朋友》这首曲目相当长，歌词也是众多，对于今天升入中班 的小朋友们来说，熟悉歌词，把握歌曲的调子和旋律，是本次活动的一个重点， 另外，歌曲中既有附点音符和切分音的地方，怎样快速又正确地教幼儿学会演奏 歌曲并可注意到这些细节的地方，是本次活动的难点所在。为了使幼儿有兴趣地 学，并可超过学习的一个有效度，我做了下面几个方面的尝试：11、以难点前置的方式来练习附点音符和切分音的节奏。一般的跳舞的起初， 都会安排练声的环节，但有时候也可以变换方法，比如进行节奏训练。这样做的 目的是使孩子们对附点音符和切分音的节奏有一定的知道，为中间的学习做好了 铺垫。在进行节奏练习的之后，我既以小鼓来吸引儿童，使孩子们不至于感觉很 单调。

小小的不足是，在这个环节中，我花费的时间有点长了，整个活动的分配 就不够合理，这是现在在活动中应注意的。2、以运用标志图的方式来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长，孩子们容易忘记 歌词，所以在活动前我就设计好了简洁的标识图来代表歌词。在令幼儿完整倾听 歌曲一遍之后，我便询问幼儿听到了哪些，幼儿的提问并不丰富，很多小孩听完 以后有点不知所以然，而我强调请小朋友边看标志图边听的时侯，他们迅速就能 记住歌词里唱到了哪个，然后再在吉他伴唱下练习念歌词节奏，一定程度上帮助 幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后，很多孩子们都还兴趣盎然，我想在这次复 习演唱等活动中，进一步鼓励幼儿用动作跟表情来体现歌曲，丰富幼儿对这首歌 曲情绪的抒发，真正体验做一个中班小朋友的自豪感。 小百科：中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的幼儿所编成的学校。2