福利：幼儿园《交通安全乘车小常识》中班教案

幼儿园《交通安全乘车小常识》中班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就有也许用到教案，教案是教研向课堂教学转化的关节点。教案应该如何写呢？下面是小编为你们收集的幼儿园《交通安全乘车小常识》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强儿童的交通安全观念。

2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画跟游戏活动中感受交通安全的重要性，从而自觉地遵循交通规则。

4、初步培养儿童的安全观念幼儿园中班备课怎么写，提高自我保护能力。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与学生一起开汽车进入课室。

教师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那他们有没有和父亲、妈妈乘坐过公交车?

“公交车是哪个样子的，和其它车子哪里不一样?

“公交车前排座位是还给谁做的?

“我们在乘车时必须注意哪些呢?

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论照片上的幼儿做得对不对?为什么?怎样做能够作为一名文明小乘客呢。

(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声争吵，走来走去的。

教师：这样的小司机可做文明小乘客吗?为什么?他该如何做?

(2)出示图2：有个小朋友把头伸到远处东张西望，而且把手伸出去。

教师：这样的小司机可做文明小乘客吗?为什么?他该如何做?

(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾丢弃。

教师：这样的小司机可做文明小乘客吗?为什么?他该如何做?

教师：我们在乘坐公交车时都应做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你以后乘车时，你会如何做?

最后请部分小朋友讲述正确的乘车方式，然后使全班小朋友用作画的方式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导

引导幼儿发挥想像把自己的看法画下来。教师引导、启发儿童根据自己的看法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分幼儿园中班备课怎么写，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织儿童玩“文明小乘客”的模拟游戏。

活动反思：

首先，我通过询问，了解孩子们平时搭乘公交车的经验，让幼儿说说你们在车上看到哪些?都坐过那桥车?公交车是哪个样子的?车里的后排座位是送给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的历程和看法。

在看图讲述的过程中，孩子们都可积极讲述图中所出现的事，并可恰当判断图中的小朋友的`行为对不对，为什么做得不对，这样做有什么危险，从而认识正确的乘车规则。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都可积极提问，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都可将自己的看法用绘画的方法体现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出准确的内容，还必须更多的启发、引导。

通过此次活动，我班儿童对安全乘车有了一定的认识和熟知，知道乘坐交通工具时要遵守的交通规则。

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